婴儿从6个月开始主动动作逐渐增多，到两岁时，已经发展为无处不伸手、无时不在动！所以我说：孩子是个天才探险家！天生的实践家！常常听人说：做得多就会错的多！所以，这时，我们的孩子就成了“错误制造商”，当孩子犯错时，也许你也想用耐心、讲道理的方式，平和的处理，可犯得多的时候，就常常事与愿违，不知道怎么回事火就上来了就免不了由生气导致发怒、由唠叨导致数落、由指责导致体罚，可是，我始终相信这不是你想要的结果，不是你想要用这样态度对孩子的，我始终相信你是爱孩子的，只是没有找到正确的方法，而从今天开始你一定会不一样！请你用心聆听“爱的教育”： ­

　　http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6726ZHE1SIGG.gif学会运用一分钟“批评”。四个步骤只能一分钟做完。 ­

　　第一步、批评的话这样说（参考完成时间：15秒）。批评不是指责，指责是推卸责任，指责表达的是都是你的错！与我无关！批评是用公平的语言（评字的含义）来批示。批评是：在１５个字以内把对方不良的具体行为描述出来；批评是对事（行为）不对人；如：刚才妈妈叫宝宝，宝宝又不搭理，今天已经第三次了！ ­

　　第二步、感受分享法。（参考完成时间：20秒）这一步需要懂得聆听自己的感受：当孩子这样做时，我是生气、愤怒、伤心、难过、失望还是？不管是什么感受，请你真实的把他分享出来，让孩子知道：“宝宝老是不理妈妈，妈妈好伤心、好难过！”既然是把感受分享出来，那就是生气的事，就很生气地说；愤怒的事，就用愤怒的情绪说，最重要是真实、语言简洁。 ­

　　第三步、情绪停顿法。分享完感受后，请停下来５秒钟，保持沉默，用眼睛真诚地注视着孩子的眼睛（他看不看你没关系），让他感受到你的不愉快。 ­

　　第四步、抱着说“爱”。（１５秒）让孩子能真正区分妈妈只是不喜欢我的行为，但很爱我的唯一方式就是批评完后，把他拥在怀中，充满爱意的说：“宝宝，妈妈很爱你，你是多么聪明善良的孩子啊 ，可是你不理妈妈，妈妈真的很伤心，象你这么善良的孩子怎么会不理妈妈呢，我知道你听到了，真的，下次一定会答应妈妈的！” ­

　　一分钟批评是适用于孩子任何不良行为的，请一定坚持并严格把控好时间，开始的时候，宝宝可能还是不理不睬，请相信我，只要他感受到被爱，就一定会改变。当然，刚开始一定不会很熟练，请相信你自己一定能够熟能生巧，因为这个方法是亲子沟通的秘诀，一旦掌握，你的人生、孩子的人生从此精彩轻松！ ­

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　　温馨提醒：在这里我要有两点想跟家长们声明：1、"学了"不等于"学到"。2、“知道”！做不到等于“不知道”！因为学习学习，就是先学而后习，就是先认识、了解再练习。只有通过不断地演练和实操，知识才能转化为技能，一旦拥有了跟孩子沟通的技能，引导孩子就会游刃有余，而你的人生字典也不会出现“发火”这两个字了。­