愚人节和世界儿童图书日，您会引导您的孩子关注哪个？我们从为什么要读书到文字的产生(感谢李老师的跪授，他说能蹲下身子和孩子谈话的男人是高大的）。我们从象形文字、甲骨文、羊皮书、竹简、绢帛书、电子书的发展历史明白了知识的摄取的如何的重要；我们从立即出发到穿越图书的隧道，让孩子的想法立即实现；我们从分享午餐到收拾餐盘到自发打扫公共场所的食堂，因为我们要让这个世界美好一点；最后我们沉浸在阅读的海洋中，让我们的心灵找到属于自己的宁静！4月2日世界儿童图书日，让我们的孩子热爱阅读！

一大早孩子们入园的第一件事情就是阅读，实验班的孩子们居然可以自己独立阅读英文书籍了，很多都是朗朗读出声的!

我们一起讨论读书的意义！一起追溯书的产生和历史！

我们从象形文字、甲骨文、竹简、羊皮书、丝帛、电子书的发展历史 让孩子对未来创造出更好的阅读方式充满向往！

我们出发啦！排好队向国际图书城进发！讲好规则，礼貌出行给路人留下了深刻的印象！到了英文原版书籍区，孩子们自发开始阅读啦！

瞧瞧，我们一个个阅读的多认真啊！

肚子饿了，去吃饭啦！有组织有纪律，分享、负责、担当、服务......我们把美德播种在我们行走的每一个角落！

吃完饭了，孩子们要求继续回去阅读，还没过足瘾呢！

阅读结束了，一起在阳光下做游戏吧！