Think First - 太阳照常升起

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分类: 主题活动 |
六月一日是全世界孩子们的节日,也是Think First一周年的日子。
我想,如何让孩子们过一个有意义的儿童节呢?吃喝玩乐,歌舞升平?我们的孩子不缺乏这些,他们都是在父母满满的爱,甚至是溢出的爱里成长的,我不希望我们的孩子有一天不知道珍惜这些爱和幸福。
于是我们想到了一个叫“太阳村”的地方,这里的孩子们没有父母,或者比没有父母还让人揪心,关于生活在这里不幸的孩子们的故事大家可以从网上搜寻。我们决定让孩子们挑选一些自己的衣服,文具,玩具和生活用品拿出来捐助给生活在太阳村里的和他们一样大的孩子们。
为了让孩子们理解他们将要做的这件事情,Ella老师为孩子们上了一堂预热课,看孩子们凝重的表情,他们看到了什么......


是那些没有我们幸福的孩子们,他们没有父母的关爱,没有上学的权力,没有快乐的童年,甚至没有生存的希望.......看Think First孩子们的表情,他们幼小的心灵已经蕴藏着悲天悯人的种子,已经在获得向善的能力。Ella老师说,孩子们当天的晚餐都没有剩饭的,他们知道世界上有很多小朋友吃不饱饭,我们不能浪费。不要觉得孩子们小什么都不懂,懂和不懂不是一下子的事,是一个过程和积累。相信没有家长让自己的孩子接触色情和暴力的内容吧,如果你相信孩子可以被坏的事情影响,那为什么不相信孩子也可以被善的事情影响呢?



孩子们要亲手为捐助太阳村孩子的物品打包......

看着孩子们认真的表情,我内心一阵阵感动,他们有一天会告诉自己的孩子,我3岁,4岁,5岁的时候为需要帮助的孩子们做了些什么。太阳每天照常升起,孩子们一天天终会长大......





早上出发前,仍然有家长把捐赠的物品源源不断的送来......



可爱的家长们亲力亲为......






在太阳村的接待室,孩子们通过展板和视频了解了这里的孩子们的不幸和社会给予他们的希望。这里的老师谢谢我们在六一的时候能给这里的孩子带来欢乐,其实应该我们对他们说谢谢......



太阳村的宿舍都是个人和企业捐助的,宿舍旁的小农场是为让孩子们在这里学会自立。


Think First 的小朋友们每人选了一件玩具要亲手交给这里的孩子......





孩子们除了捐赠,还自发地为太阳村的孩子们清洁环境......为这里的幼儿园,捡垃圾,清洁玩具......




这个小朋友在Sean妈妈的怀抱里睡着了,在妈妈怀抱里睡觉是多么平常的一件事情啊,可对这里的孩子确是奢侈的。





太阳村的老师和孩子们除了社会的捐助,还有他们自力更生的大食堂和农场,这里的张老师告诉我们,他们希望通过孩子们的劳动,在获得的同时,也能给他人带来一些价值,不指望仅仅依靠他人的施舍来生活,这是尊严。支持!我们和孩子们在大食堂共进午餐,家长们也积极购买了太阳村农场生产的蔬菜和水果。




由于社会爱心人士的帮助,太阳村的孩子们在生活上基本有了保障,而我看到的更多的是他们需要良好的教育,从心理辅导,到人格塑造,从行为习惯,到道德规范,对教师来说,这里的孩子比普通的孩子更具挑战,这样的教育对这里的孩子更紧迫,也更有意义。说来容易做来难,这是社会问题,我们只能脚踏实地把自己能做好的事情做好,把自己的孩子教育成让这个世界变得美好一点点的人,我们做不到的,也许他们有一天能做到,我们的任务就是帮助他们获得这种能力---强大的生存能力和向善的能力。
“教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文明上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的。”
“要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。”
--------------北大校长 蔡元培
我想,如何让孩子们过一个有意义的儿童节呢?吃喝玩乐,歌舞升平?我们的孩子不缺乏这些,他们都是在父母满满的爱,甚至是溢出的爱里成长的,我不希望我们的孩子有一天不知道珍惜这些爱和幸福。
于是我们想到了一个叫“太阳村”的地方,这里的孩子们没有父母,或者比没有父母还让人揪心,关于生活在这里不幸的孩子们的故事大家可以从网上搜寻。我们决定让孩子们挑选一些自己的衣服,文具,玩具和生活用品拿出来捐助给生活在太阳村里的和他们一样大的孩子们。
为了让孩子们理解他们将要做的这件事情,Ella老师为孩子们上了一堂预热课,看孩子们凝重的表情,他们看到了什么......


是那些没有我们幸福的孩子们,他们没有父母的关爱,没有上学的权力,没有快乐的童年,甚至没有生存的希望.......看Think First孩子们的表情,他们幼小的心灵已经蕴藏着悲天悯人的种子,已经在获得向善的能力。Ella老师说,孩子们当天的晚餐都没有剩饭的,他们知道世界上有很多小朋友吃不饱饭,我们不能浪费。不要觉得孩子们小什么都不懂,懂和不懂不是一下子的事,是一个过程和积累。相信没有家长让自己的孩子接触色情和暴力的内容吧,如果你相信孩子可以被坏的事情影响,那为什么不相信孩子也可以被善的事情影响呢?



孩子们要亲手为捐助太阳村孩子的物品打包......

看着孩子们认真的表情,我内心一阵阵感动,他们有一天会告诉自己的孩子,我3岁,4岁,5岁的时候为需要帮助的孩子们做了些什么。太阳每天照常升起,孩子们一天天终会长大......





早上出发前,仍然有家长把捐赠的物品源源不断的送来......



可爱的家长们亲力亲为......






在太阳村的接待室,孩子们通过展板和视频了解了这里的孩子们的不幸和社会给予他们的希望。这里的老师谢谢我们在六一的时候能给这里的孩子带来欢乐,其实应该我们对他们说谢谢......



太阳村的宿舍都是个人和企业捐助的,宿舍旁的小农场是为让孩子们在这里学会自立。


Think First 的小朋友们每人选了一件玩具要亲手交给这里的孩子......





孩子们除了捐赠,还自发地为太阳村的孩子们清洁环境......为这里的幼儿园,捡垃圾,清洁玩具......




这个小朋友在Sean妈妈的怀抱里睡着了,在妈妈怀抱里睡觉是多么平常的一件事情啊,可对这里的孩子确是奢侈的。





太阳村的老师和孩子们除了社会的捐助,还有他们自力更生的大食堂和农场,这里的张老师告诉我们,他们希望通过孩子们的劳动,在获得的同时,也能给他人带来一些价值,不指望仅仅依靠他人的施舍来生活,这是尊严。支持!我们和孩子们在大食堂共进午餐,家长们也积极购买了太阳村农场生产的蔬菜和水果。




由于社会爱心人士的帮助,太阳村的孩子们在生活上基本有了保障,而我看到的更多的是他们需要良好的教育,从心理辅导,到人格塑造,从行为习惯,到道德规范,对教师来说,这里的孩子比普通的孩子更具挑战,这样的教育对这里的孩子更紧迫,也更有意义。说来容易做来难,这是社会问题,我们只能脚踏实地把自己能做好的事情做好,把自己的孩子教育成让这个世界变得美好一点点的人,我们做不到的,也许他们有一天能做到,我们的任务就是帮助他们获得这种能力---强大的生存能力和向善的能力。
“教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文明上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的。”
“要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。”
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