一个人的想法总是有限的，所以我们需要团队协作，在团队中学会表达自己的意见，倾听不同的观点，最后求同存异，找到一个最佳方案，并付诸实现。这就是Team Work!

今天我把孩子们分成了两组，孩子们自己选择在汽车组还是火车组。汽车组里我们要欢迎一位新伙伴，Tony（北一）。我们要感谢稻哥儿，北一，还有即将加入我们的大正，谢谢你们千里迢迢从青青家园和华侨城那边过来加入我们的大家庭，谢谢你们对我们的认同和信任。




汽车组的孩子们，身体紧贴大白板，坐在小椅子上...



孩子们纳闷呢。李老师又搞什么鬼?



火车组的孩子们也各就各位，摆好了pose.



老师们一起上阵，把孩子们的轮廓描到了大白板上。



Daoger当仁不让地成为了司机，他已经进入状态啦，“唔唔唔~~~~”发动机在轰鸣。




Lang Lang 不要动啊，你是第三节车厢，再动要脱轨啦！



我们刚才坐的汽车和火车到底长什么样子呢？请每组的孩子们按照自己的意愿把它们设计完整吧，当组里的孩子们有不同意见的时候，他们只有协商解决后才能完成工作，否则汽车或火车就会面目全非...



火车组设计的很像动车啊，孩子们速度重要，安全更重要，切记切记！



汽车组也不甘落后，一辆面包车的已经把小伙伴们装进去啦。





Tony在想，作为后备箱的我该如何设计得与众不同呢？



Tony觉得自己变成鼹鼠一家挺好玩的...







慢慢地，两组的差异开始表现出来了，火车组的孩子们一直按部就班，而汽车组的孩子们却开始偏离了主要目标，开始各自为政了，一旦每个人只想着自己的想法， 而忽略了汽车的主要目标，那这个车和里面的小伙伴就会变得面目全非。在老师的提醒下，汽车组的孩子们开始修复和弥补，一直到游戏课程结束的时候，他们仍然 没有放弃，这是很可贵的。

这个训练的重点是过程，而不是结果。孩子是在过程中获得经验，体验和成长的，养成思考，沟通，协作的习惯的，从这个角度来讲，经历跌宕起伏的过程，比顺风顺水更有收获。汽车组今天的收获大于火车组。