今天上午，孩子们参观了宋庄艺术区的上上国际美术馆，奇特的建筑，宽敞的空间，美妙的艺术品让孩子们非常兴奋。老师们运用艺术解读课的技巧，启发孩子们的感受和表达，作品的情绪，内容，色彩，形式...每个孩子都有不同的感受，让我们成人都自叹不如，我们要不断的思考如何保护孩子自由的想象和独一无二的感受。

上上国际美术馆的入口。钢铁和石头的质感无不释放着后工业时代的气息，现代，硬朗。




荷花池和水里的鱼，冷峻的风格中的一息灵动。


朗朗开始还不太想进去，看到鱼就开心啦。



这里的墙壁是什么材质的呢？孩子们去摸摸吧。原来是钢铁的。




孩子们开始自发的搞行为艺术啦~~，你们感受到什么啦。


艺术没有对错，只有高低。从不同的人对作品的解读中，孩子们的右脑得到了刺激，原来同一个东西会有这么多不同的解读。看阳阳兴奋的原地转圈蹦呢。



我很佩服朗朗的品味，他喜欢的，我都喜欢。嘻嘻。





帮帮对这两幅画的解读是：速度。 一副画流动的速度快，一副慢。你觉得呢？


帮帮对这幅画的解读是，一扇门，关闭，打开一半，完全打开。这幅画的名字叫“乌托邦”。作者肯定很高兴。


同一幅画，Chris读到的是时间。而且他说能把这两幅画变成一本书的前后页。



通向自由思考的台阶和通道。







三个小伙伴来个雕塑造型吧。



补充完精神食粮，先来点酸奶吧，该回去吃五谷杂粮啦。