《艺术解读》训练是通过让孩子们对抽象绘画，雕塑等艺术品的不同解读, 激发孩子对图形, 线条, 色彩的感受. 激发右脑想象力和发散思维的能力，培养用色彩，点，线，面，平面，立体的视觉语言表达情感和感受。辅助观察力、审美能力, 语言表达能力和耐心的综合能力训练。不要以为孩子不懂艺术，他们单纯的感受才最贴近艺术的本源。

今天孩子们来到月亮河雕塑公园大道，一边玩，一边跑，一边对草坪上的艺术雕塑评头品足的，原来同一个作品会给每个人不同的感受，这就是艺术的魅力，世界也因为每个人的不同而丰富多彩，我们告诉孩子“你们每个人都是与众不同的，这不同才是最宝贵的！”

Ella和Chris感觉这个作品的名字应该叫“没头脑”，因为大家都只跟着前面的大人学，没自己的想法，所以孩子们要摆个不一样的pose.

关于这个作品嘛，认不认识字反正都看不懂，先围着跑一圈儿吧。




孩子们回答："像大山，像乌龟，像垃圾袋，像死牛......"您能看出来像什么嘛？请给出三个以上答案。


换个角度看看，嗯，还是不喜欢，孩子们都不喜欢。他们说丑！

 
说实话，我觉得这些大象的颜色很丑，孩子们有些喜欢，有些不喜欢。但有一点肯定，骑大象都喜欢。




有两位在搞行为艺术呢。



Think First & Think Different!!!