这篇博文很早就开始写进了草稿箱，一直没有发表。因为我想等上一段时间让我遇上的问题顺利解决后附上圆满的结局，也给自己一次实现目标的总结机会。时隔一个多月后，我终于能交上这份满意的答卷了！

    9月23日下午我参加了博仔班级的家长会。这可是我参加的第一个小学家长会，所以特意带了速记本和笔，从班主任老师的讲话，任课老师的讲话以及家长的发言都认真做了记录。回来后，我想着要好好理清自己的思路，面对博仔学习的第一关，我意识到要端正好自己的心态才能更好的帮助博仔适应新的学习环境！顺便也给身边的朋友分享一下我的感受，听取一下大伙的意见更好！

     综合开学近一个月以来的情况，班主任老师首先表扬了一批学习成绩优秀和一批特别遵守纪律的同学。家长们都在竖着耳朵听，就想听到那个最熟悉的名字，我就跟大多数家长一样直到最后也没听到那个想听到的名字。当时我就在想，老师这一表扬，应该有多数的家长都淡定不了啦！（我扫了一遍教室里的家长，好在男同志多，这样应该能缩小反响了。在我看来男家长更容易对这些不屑一顾吧，呵呵~）  我又在庆幸此时孩子们不在我们身边，不然没有受到表扬的小孩会有多难堪。而这个结果我也只是回来后跟博爸悄悄做了交流，并没有抓住博仔问：老师怎么没表扬你呢？其实学习成绩不是一朝一日就能定夺高低的，遵守纪律对于不满七周岁的孩子们来说能去苛求吗？！自己家的小孩自己最了解，所以对于来自老师的表扬我们还是要客观对待。寻找差距的同时，我们一定要保护孩子的自尊！会议上有家长积极发言了：每个孩子都是独立的个体，都有他的优点和缺点。所以希望我们的老师平时从不同的角度去发现孩子，去引导孩子，让每个孩子都有受到表扬的机会！这是一位女家长，还提出建议建立一个家长和老师的QQ交流群，平时多交流。这让我看到了家长们的教育理念都在不断提高不断丰富，老师们对此表示赞同！

    班主任老师指出孩子们中普遍存在的问题：上课习惯不好；动作慢，(磨蹭)；自控能力差。这几个非常典型的问题给我们家长帮助孩子调整习惯指明了方向，也许在学龄前就可以开始培养了。博仔在这几个方面的表现还很不理想。当我再次从老师处了解孩子的情况时，得知他上课很容易分心完全没进入积极学习的状态。同时还从孩子们的口中得知博仔已经多次被罚站了。所以我面对这个问题的症结已经有那种刻不容缓的心情想要着手解决了。我最担心的是如果孩子经常受老师批评，会让他们对自己失去信心，依照老师的评判分出个三六九等把自己规划为顽劣的那一类！导致孩子没有耻辱感，依旧我行我素，最终自暴自弃！很多可怕的后果我都想了一遍，摆在我面前的路是：一定要跟老师沟通！

    博仔不是那种过分调皮捣蛋的孩子，如果上课不认真或者下课违反纪律，那肯定是对规则还不够了解。我带着疑问去找老师交流，寻找问题的根源。于是我坚定的表达了自己的态度，同时也委婉的向老师提出了要求。我们目的是纠正孩子的坏习惯和帮助孩子取得进步的，所以我们需要具体的措施。老师与我达成共识：坚决把他从倒数第二排提到前面来先纠正上课习惯再说。于是博仔调到第一排坐了两个星期，接着就坐到第三排，现在又到第四排。虽然说是通过座位来强化效果，但是我们也不能让他一直享受这种优越性。我还是很尊重老师的决定，我们也会在后期帮助博仔保持状态。我想说的是，我们作为家长老师必须要使用正确的有效的方法来帮助孩子，尽可能地不去体罚他们。

    这一段时间，我密切保持着与老师的沟通。对孩子我们就他自身的特点进行交流，表达家长的想法增进老师对我们家长的进一步了解。最近，班主任老师和数学老师都一致认为博仔进步非常大，并对博仔说：这期间的进步跟他自身的努力是分不开的！这时我才觉得博仔踏上了一个良好的轨道，老师们也都以鼓励为主来引导他了！而他自己也更有积极性来学习了！不是说每个孩子都是天才吗？！虽然事实不会出现人人成为天才的可能，但是我们却不能无视孩子成长过程中出现的问题。教育的过程考验着家长的方法和态度，孩子有哪些优缺点？孩子有些什么压力？孩子学习有多用功？我们不是需要充分了解的吗？在老师不了解家长培养孩子的心态时我们要沟通，在老师发现问题时我们要配合，在教育方法与孩子成长不合拍时我们也要一起来纠正。总之，要以摘除不良毒瘤一样把这些障碍扫除掉，让孩子在一个宽松自由积极向上的环境里快乐成长。

    我隆重地说不想培养听话型的乖孩子，说实话我自己小时候就有几分桀骜不驯。所以我喜欢看儿子有自己的个性和主张，可以先顾及家长的想法后大胆去处理一切问题，对此我充分理解和支持！所以博仔表现出很有自己想法的时候我就让他体验，就是一道习题他有不同的意见，我也支持他写下自己认可的答案，哪怕老师最后要他改正。因此我非常重视与儿子之间的有效沟通。我喜欢听他表达自己的想法，多跟我交流。我尽量亲自去学校接他放学，回来的路上我们一路聊到家。他说起学校的伙食吃不惯，跟我商量怎么解决？我说要听他的意见，讨论后决定早餐以后尽可能在家里吃，到学校再适当吃。中餐不好吃的那顿不勉强自己吃，回家后吃点水果小零食补充一下。商量零花钱的处理新规则，不再带零花钱去学校购买廉价零食。每周去超市购买足够量的水果和零食备好在家，放学回来适当吃一些。这小子算得还挺精的，说前段时间一直没支出零花钱，是不是要一次性给些他存入存钱罐。我回答没问题，他那几个罐子只进不出，啥时也得刺激一下他的合理消费了，哈哈~~！我更侧重于培养他的这些非智力方面，同时也拒绝娇生惯养。比如自理能力。他病后复课症状没有完全消除，我就跟他说自己带上内服和外用的药，遇上出现症状自己解决，不要求助老师和妈妈。小家伙不仅自己自主地把握好给自己用药，还主动给肚子痛的同学擦药缓解疼痛！能够把生活中困扰自己的事情解决好，这是一种积极情愫的培养，让他历练坚韧和顽强。

    毫无疑义的，陪着孩子长大是当妈妈的最幸福的事！我总是在任何时候都希望与孩子尽可能多的呆在一起，感受他带给我的快乐！我也深切的感受到好的亲子关系胜于一切教育！如果问儿子最愿意听谁说话，他就会说当然是我妈妈啦！因为我是妈妈生的，妈妈也最了解我，我就喜欢什么都跟妈妈说，妈妈说什么我也愿意听！任何情况下看到我就会大声叫我，过来拥抱我，这就是我所认为的那些幸福瞬间！而跟儿子在一起就会让我收获满满的幸福！那么我何必逼着他功利的学习，只要快乐就好！今天跟我讨论期中考的要求时，我真的就说90分以上就OK啦~~！这个要求真不是高啊，邻居家要双100才给买自行车，而我们家的自行车都培养了4个小骑手啦！没有任何条件也能得到自己想要的东西，我只想陪伴儿子按部就班的学他想学的一切，快乐如此简单！博仔最近又和我商量着要去学习乒乓球？这样的期盼是不是很好？！

秀秀博仔的优秀作业~

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