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中国的教育从小学就错了

文/天狼轩主

    对于中国教育现在所存在的问题，很多人都有想法，也是各执一词，但有一点是相同的，那就是现在教育管理的混乱和指导方针上的不明确性。每个人看到的角度不一样，关注的不一样，得出的结论也不尽相同，笔者在女儿上了小学之后开始思索这个问题，才发现中国的教育从小学就错了，而且错的离谱。

    第一、只看经济效益而不注重教育质量。为了有限的使用现在教育力量，或者说是被迫的吧（因为农村里的父母都想让自己的孩子受相对好一点教育，把孩子通过各种门路送到了城市，导致农村小学生源大大减少），农村小学一直在走合并的道路。这样只注重经济效益，一味的为了省钱而进行的教育，会是什么结果？因为出发点就不对，只能让学生离开家乡，却城市或者集中办学的地方去读书，除了奔波之外，更多的是时间的浪费和对幼儿身心的摧残。 

    第二、小学教育从最开始就是权威的教育。小孩子从上小学第一天开始，老师给上的课就是教学生什么是服从，上课的时候要腰坐直，手背后，老师让干什么就干什么，要不就会受到惩罚。试想一下，从最开始就知道服从，盲目的服从，这样的学生还会有多大的创造力？还会有创新意识吗？钱老临死之前的担忧真的不是没有道理的。只是让学生简单的知道是什么不是什么，只是让学生屈服于教师与学校的权威之下，不能做任何有所逾越的事，这样的孩子也就只能知道老师说的就是对的，就只能按着老师的要求去做，没有了自主性，没有了发展的意愿。记得我小的时候，有这么一个事，我的老师很优秀，当然是教学成绩很高了，没进他的班级之前真的很崇拜。可是当进入那个班级之后才发现，提高成绩的办法不过就是让我们背他的范文，写作文是不用的了，只要把他抄到黑板上的范文再抄到作文本上就是90分，而学生自己的习作，要么是撕了重写，要么就是给个30-40分，大大的打消了我们写作文的积极性。时间一长，我们只能屈服于他的淫威，而不是权威，我们大多数人也就不用去思考了。这实在是中国教育的一个悲哀！

    第三、小学班额的无限扩大。现在的城市小学，少则一个班级50-60人，多则一个班级上百人。试想一下，你的孩子在一个上百人的班级里，教师照顾的过来吗？还会有真正的因材施教吗？我的一个同学就曾经是一个90人以上班级的班主任，说实话，他也知道照顾不过来，可上级领导安排了又能怎么样。最后的结果是他只能每天照管那几个学习成绩遥遥领先的孩子，其他的孩子也就只能默默的成为陪衬了。

    第四、教学师资分配的不合理。对于现在的小学师资分配，我一直认为不太合理，因为那是一个初始阶段，应该是把最好的师资放到那里，可事实上社会上的认知，一直认为教的学生越高教师的水平才是最强的，这就使得人往高处走，能教小学的拼命奔初中，能教初中的拼命去教高中，这样一来，小学的师资可想而知。所以首先这个评价标准就要改一改，却也不是一天两天所能为之的了。再有一点，小学教师课时量大，几乎天天都泡在课堂上，没有谁愿意干也是一个原因。

    第五、社会上的腐败现象进校园。学校也是社会的一个组成部分，社会上腐败成风的同时，学校不可能不受影响。有的家长为了能在一个上百人的班级里让自己的孩子受到教师的关注，不惜金钱，不惜所能做到的一切，甚至有的家长为了让孩子能当上个小组长以至于班长，更是不遗余力。这样一来，学校就再也不是净土，也不会是净土。那学生能不知道吗？不可能不知道！若要人不知，除非己莫为啊。这样一来对学生会是什么样的影响，不用我说每一个家长也会知道结果的。

    第六、教师讲课的方法单一，简单的重复去提高成绩。这个问题不用多说了，现在的小学教材就那么一点东西，不断的重复，成绩是上来了，可能力呢？我不多说！

    中国的教育从小学就错了，错得离谱，也就是中国的教育从起跑线上就已经输掉了!