谢谢主持，所谓宽松式管理是指在不违反校规校纪，国家法律，社会道德的前提下，实行的一种给予个体少控制，多自由的管理模式，它并不等于放纵自由，不加管制。宽松式管理方式符合构建创新型社会，培养大学生自主创新能力，实现人自身的全面发展的时代要求。我们再来看今天的辩题客体大学生。何为大学生？大学生指接受过大学教育的人，作为社会新技术，新思想的前沿群体，国家培养的高级专门人才。这一群体具有综合素质较高，自我约束力强，善于探索和创新的特征。这为宽松式管理提供了可能。

今天我们讨论的是宽松式管理对大学生利大于弊，不可否认，宽松式管理对培养自律差的同学存在很多极限性，但自律差的大学生在大学生总群体中所占的比重微不足道，况且宽松式管理所具备的强大优势足以弥补其缺陷。接下来我将从两个方面阐述宽松式管理对大学生的积极影响。

首先，宽松式管理方式有利于大学生科学文化素质的提高。一年一度“挑战杯”的高效进行无不与宽松式管理下思想开放，思维活跃，尊重个性，鼓励创新有着千丝万缕的联系。各界学术精英无不受到宽松式管理的惠泽，百家争鸣。

其次，宽松式管理有利于大学生身体生理素质的提升。在宽松式的管理下，学生可以根据自己的性格特征和兴趣爱好选择符合自身发展的学习方式和专业知识。现在很多大学包括我们杭师大采取学分制和选修课都体现宽松式管理的优势，让学生投其所好，各得其所。

社会是从低级向高级发展，管理也是从严格到宽松逐渐演变，综合以上分析，我方认为，宽松式管理对大学生利大于弊。

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