教学目标：

1、学会前鼻韵母ün及整体认读音节yun，准确拼读音节。

2、通过j q x 与ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。

3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

教学重难点：

学会前鼻韵母ün和整体认读音节yun。

教学过程：

（一）、复习检查。

1、认读卡片an  en  in  un,这些叫什么韵母？“—n”表示什么？该怎么发音？

2、复习音节：qī qiǎo  bǎn 、    huā  pén 、   wéi  jīn   、 hún   tun。

（二）、提出教学任务。

            上几节课我们学习了4个前鼻韵母和2个整体认读音节，知道前鼻韵母都有一个前鼻韵尾—n，发音时舌尖抵住上颚前部，从鼻孔中出气。这节课我们再来学习1个前鼻韵母和1个整体认读音节.看谁学得最好，能认清字形，读准字音，并且会正确拼读音节。

（三）、教学前鼻韵母ün和整体认读音节yun

1、看图说话引出ün：图上画的是什么？出示：ün

2、读准字音，认清字形。说说ün是怎么发音的？

3、出示：yun  是整体认读音节，yun的读音与ün一样，它的韵母是ün，而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉？（大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。）

4、四声练习：

yūn  (晕倒、晕车)   yún （白云） yǔn  （允许） yùn（运动）

（四）、教学带ün的音节。

1、出示：j—ü—ju         q—ü—qu       x—ü—xu

说说这些音节中的韵母是什么？同样是ü，为什么写法不一样？（复习顺口溜：小ü见了j q x,去掉两点还是ü.）

2、出示：j—ün—(   )       q—ün—(  )         x—ün—(  )  说说这些音节中的韵母是什么？复习顺口溜。

3、教师小结：ün和un要和声母相拼，才能组成音节。j  q  x不与un相拼，只和ün相拼，所以j  q  x与ün相拼时，ü上两点省去不写。

（五）、看图拼读音节。

1、看插图，说说图上画的是什么？（奶奶头晕yūn、yùn运动员、细菌jūn）

2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？

3、看图说话，图上画着什么？（jūn  、  qún 、   dūn），师生一起把画面内容连起来讲述。

（六）、巩固练习。

1、复习规则，熟读音节。

2、抄写音节：tóu  yūn、  xì  jūn、  mù  gùn、  qún    zi 、  xún   zhǎo。

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