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小班社会《小狗守铃铛》教学反思

(2015-05-29 13:19:11)
分类: 教育随笔

在课程实施过程中的灵活变换

这是一节综合课,是为了增强幼儿听觉的敏锐性,提高幼儿的注意力。最后多给幼儿在集体面前表现的机会。在游戏的时候,大家玩的都很开心,而且相处了好多办法,不让铃铛发出声音。孩子们玩得都非常开心。孩子们在课堂上的表现超出了我的想象,孩子们的想法真是太多了。这种音乐游戏活动让孩子们变得更活跃了!大家都想试一试自己能不能做到不让铃铛发出声音。思维一下子活跃了起来!更广一些,似乎更合理。

修改:在进行听闹钟找声音的游戏时,每次闹钟一响小朋友们都尖叫着到处跑,根本找不到闹钟,于是我改成了将闹钟藏在小朋友的口袋里,闹钟一响,让小朋友指一指它藏在哪个小朋友的身上。

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