学校楼梯下的小角落由于其形状不规则，空间大小又有限制，往往被看作是活动死角，成为文化空白、堆置杂物的场所。通过文化设计，让楼梯角发挥独特功能，使它意趣盎然、妙趣横生，成为校园中一个新的开放式学习空间。http://www.yeekoor.com

      1.楼梯角也可以承载教育功能的需求

      以往，大多数学校的楼梯角都仅仅用作楼层间垂直交通使用的构件，发挥着最基本、最原始的功能。

https://wx2/large/68607398gy1fv8srf4ie8j20dw0adwna.jpg大多数学校的楼梯角色彩灰暗、平庸，缺乏美感与文化

      如今校园中，常见的楼梯角大多用作设计读书吧、绿植区、储藏区等，营造文艺、清新的艺术气息。https://byjxywh.taobao.com

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       在今天需要时刻考虑学习空间多元化、多模式下，楼梯间同样可以成为多元化教学的场所，为各学科的拓展学习提供良好的空间氛围，展现楼梯角的魅力。

       楼梯角的空间既可以设计得功能化与多彩性，也可以将这个公共区域进行专属化布局，成为教学区域的延伸，提供给学生更多的学习、合作和参与的机会，满足开放式教学理念的空间需求。

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       2.楼梯角也可以成为集会、活动的场所

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       新建筑下的学校楼梯角通常具有高度的透明性和连接性，这就便于学生的互动学习，或者适用于一对一的教导、小组学习、单人学习和混合型学习方式。

       3.楼梯角还可以成为私密的休息空间

       楼梯角半围合的奇异形状，经过设计、改造优化，不失为学生独处、密藏的休息空间，奇趣无比，满足个性化需求。

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       楼梯角遍布校园的每个角落，拓展其更多的功能，结合色彩、艺术等因素，使不起眼的楼梯角完美体现学校个性气质，带给学生更多积极的影响，是联想空间肩负的重任和使命。