历史，包括文物和文献。

通过文物，我们确知文献的真实；

通过文献，我们丰富文物的内涵。

通过历史学习，我们明白古今之变，明白百家之言，知道今天为何是今天，生活不再是单纯的平面，而能以古鉴今，知兴衰，知更替！

历史，不单单是一堆历史材料的堆砌，背诵！

而是一条无形的长河在漫延，需要我们深思熟虑！

我们看见历史的中心，是教会，是救恩，是造物主的慈爱和公义，即让爱神的人，效仿耶稣基督生活的人得益处，反之被咒诅（参考 罗8:29-30）

先知告诉我们，人的聪明，就是超越智慧人的智慧，超越强权者的强权，看见耶和华神在地上的作为，“夸口的却因他有聪明，认识我是耶和华，又知道我喜悦在世上施行慈爱、公平和公义，以此夸口。”这是耶和华说的（耶9:24）

我希望我的历史学研究水准，能达到耶利米所说的，但现在还没有。

写作，是一种文字表达方式。

每一个人都有自己想要表达的，也有想要听见的东西，如果喜欢历史，更爱圣经，那么可以追求两面一体的东西：即真理和真实。

文无第一，武无第二，萝卜白菜，各有所爱。

有人一篇文章，点击率十万，有人一篇文章，点击率几百......好坏在哪里？

如同一个教会，有人牧养的会众，成千上万，有人牧养的会众，几十个人而已。

上帝那里有一杆秤，我们信靠祂坐在公平公义的的宝座上！

写作，是整理人的思想内容的工具；

写作，是人与公众的文字交流方式。

写作，是表达个人研究成果的方式

写作，是帮助人认识上帝的成文之道的方式之一。

写作水平的追求，永无止境；

写作的内容，各有自己看法。

但谁愿意把自己的笔奉献给上帝，造就基督的国呢？

但愿有生之年，人会集中精力研经、祷告，专一的工作，成就上帝的道！

但愿有生之年，人不错解圣经，不误判现实，如同种田的状元，务农相宜，如同高级工程师，懂得利用各种器具，各适其用（参考赛28:23-29）！

就像保罗所说的，爱主的人，应该追求的是“爱心，在各样知识和见识上多而又多，能明辨是非，喜爱美好的事物，做诚实无过的人，直到基督耶稣再来的时候”“把家庭治理好，把圣道传扬好，把工作做好，把人做好，结出仁义的果子，叫荣耀归给神。”（参考腓1:9-10）

把写作和历史结合起来学习，历史帮助写作，言而有物，确凿实实！

把历史和写作结合起来学习，写作帮助历史，言必有行，造就他人。