《导数的四则运算》（第3课时）主要内容为导数的四则混合运算。首先，带领学生复习导数的加、减、乘、除运算法则，然后讲解课本的例5。为了培养学生的发散思维能力，例5的两个小题我都讲了两种方法。

 http://s1/large/001UrZKQzy7kI3T8B6zfb 提问两名学生，引导得出2种解法，然后让这两名学生上黑板进行计算，可以看出结果是一致的，所以做题时可以任选其一。

紧接着做相应练习

 http://s1/large/001UrZKQzy7kI3TfYMl3d 练习效果良好。

紧接着讲解例5(2)

http://s1/large/001UrZKQzy7kI3TgeGx15

 教学流程与(1)一致。

这是本节课的第一种类型的题，接下来讲解第二种类型的题:求函数在某点处的切线方程。此种题型之前已经讲过，所以我只带领学生复习求解方法，求解过程让学生自行解答，仅在求导化简中进行点拨。最后做练习2第2题。

由于本节例题以及习题比较综合，而学生基础差，所以课堂气氛略显沉闷，但经过提示基本能解出来，说明基础打的比较好，可见基础训练还是非常重要的。

通过练习可以发现，学生把导数的四则运算法则能熟练应用，但对于求导后的化简(分子中还有分数)掌握的比较差，此处需要加强训练。