在不知不觉中，冉同学学钢琴已经整整一年啦！从最初一个手指弹到现在可以双手配合着弹，在四十三节课中完成了《约翰.汤普森》1、2、3册的学习内容、完成了《钢琴天天练练》1、2两册的学习内容、完成了《孩子们拜厄》上册的学习内容。参加过一次较为正式的汇报演出。可以说为这一年的学习交上了一份喜人的报告单！

回想过去的一年，带给我最大的感受是欣慰。在考虑让冉同学学琴之前，我了解过琴童的付出和琴童家长的艰辛，也听说许多孩子在学习一段时间以后坚决抵触，不愿意继续！冉一直属于比较好动型，对于他来说安安静静的坐那上课首先就是一项大的挑战，从最初上课时有效听课弹琴时间只有5分钟慢慢延长到10分钟、15分钟……到现在的60分钟，真的是超乎我的想像！每天练琴是另一项大的挑战，从最初到3、5分钟到现在偶尔的2、3个小时，中间他有闹过，闹是不愿意在原先说好的次数上再多弹；他哭过，哭自己为什么新课总是弹不好；他气过，气自己为什么这么“笨”。但始终没有放弃过，他从来没有说过一次“我不要学钢琴”之类的话，这点是格外让我欣慰！

其次是要感谢。第一位要感谢的是冉的老师。黄老师耐心的、想方设法的用冉能接受的方式来教他弹琴，上课生动有趣，每个音符在老师那都化为小精灵。在不同时期针对冉的实际情况也教给我许多好的陪练方法。让我从一开始生气、不耐烦发脾气慢慢的改变为对他多鼓励、表扬！很好的渡过的磨合期，进入了正常的轨道……第二要感谢合肥琴童网的群主和许多的琴童家长。大家总能在我们遇到问题时耐心的告诉我她们当初是怎么应对这些问题，也能以自己的经验给出我们一些很好的建议。并且一直都很支持我和冉同学，鼓励着我们，为我们加油，让我们在学琴路上一直都走得很快乐！！最后我想应该是我和冉同学互相感谢，这一年我们俩配合的算比较好，因为彼此都很在乎对方，所以只要对方能高兴些，累点烦点我们也愿意！

最后总结，取长补短，希望在第二年里通过努力取得更大的进步，嘿嘿！ 1.每天坚持练琴，如果真的生病不舒服，那么可以适当减少曲子弹奏的次数，但是必须上琴！在这一年里，仅有几天我们有事实在想不到办法没有练琴，过年放假期间我都坚持不让他落下一天不练琴2.坚持“质量”第一，我们现在每天练琴不定时间，只要不错不断，节奏准确的把本周学习的曲目弹三遍就OK了，不过随着学习难度的加大，三遍可能就少啦，还歹想办法和冉同学谈增加数量！3.坚持表现好给予一定的奖励“政策”！这不仅是对他努力的一个肯定，同时也是对他的激励！4.采用“商量”而不是“命令”的沟通方式，比如说想让他多练几遍，硬着来要求他，肯定是不行的，他绝对是于理据争，因为说好的事情在他那是不容轻易改变的，但是如果你和他商量说今天弹的好我们就减一遍，弹的不好就加一遍，他一定会乐意接受这个方法，最后我一定会在加加减减中让他多弹一二遍！哈哈……姜还是老的辣啊！

今年我们没有让冉去考级，一来考虑到他年龄尚小，二来他现在水平还尚浅，我们希望在接下来的一年里，他依旧保持着过去这一年的学习状态，继续努力，争取明年上小学前去尝试一下四级或者五级的考试！找了两张照片，这样更直观的看出他这一年里的变化，势子明显正了许多啦，哈哈！好儿子，我们继续加油！！

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