周六早晨顺顺把识字卡给拿出来了，我教给顺顺“爸”字，我的解释：你看你爸爸要亲顺顺，顺顺赶紧用手给挡住了，是不是。顺顺特别的认同，然后我再问问顺顺这个字，在一堆字里面总是准确无误的给我找到，顺顺找到后都是对我说：“妈妈撇、妈妈撇。”然后仍的远远的，哈哈我说：“顺顺这个不是爸爸亲你是字。”顺顺现在最讨厌爸爸亲她了。

顺爸为此对我提出异议，你怎么这样教孩子，这不是不让我亲她吗？你怎么不这样教给她“妈”字呢？呵呵，反抗无效顺顺对这个爸字已经是记得牢牢的了，这形象教字法还比较适合孩子，只不过要把这个字形象的运用好，让孩子认同。

晚上我又教了顺顺几个字，爷爷、奶奶、点、尖，爷爷我的解释是：爷爷老是扛着顺顺，因为爷字分上下两部分，顺顺也记住了，奶奶：你看这像不像奶奶抱着顺顺啊，有点像乃字托着女字的样子，点：更好教了，下面都是点。尖字：用一个小针扎在顺顺的鼻子尖上，我说的时候再用手势比划扎鼻子的动作。这四个字现在也是在一堆字里面都能找到的，说明我的方法很适合顺顺，这几个字顺顺在识字卡上是认识了，不知道在其他能不能认识，不过爸爸这个子是记忆犹新，我给她写在本上，顺顺也认识，哈哈

这个只是开始，后面可要开展我的想象力了，O(∩_∩)O哈哈~希望最好顺顺可以自己创意，那样的话记忆会更深刻，只不过顺顺还小不一定能做到，只好我摸索前行了。

其实我没有刻意的教过顺顺认字，不过因为天天读绘本顺顺自己也认识几个简单的字“大”“小”。这两天读绘本的时候书名顺顺都要问，比如“逃家小兔”顺顺都是：哪个是家哪个是小，哪个是逃哪个是兔。我给她一一指出顺顺“妈妈都认识。”偶尔还会加上“妈妈真棒”。这四个字我要是挑着问她她也知道，现在只要是读绘本就挑字问我，我想顺顺现在正在自主的识字，我要抓住这个时期好好的培养顺顺的兴趣。

有时候想想怎么教孩子也是一片茫然，我这还得要努力啊！