户外混龄游戏中如何培养孩子的规则意识？_前程似锦

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户外混龄游戏中如何培养孩子的规则意识？

(2018-12-19 14:14:26)

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分类：大二班

问题：分园实施户外混龄游戏已经有四年多的时间，在这四年多里孩子们在户外混龄游戏中体验到了游戏的快乐，也让教师与家长看到了户外混龄活动带来的好处，例如：身体素质明显增强，交往意识与合作能力都有提高，但是随着一届届孩子们来到幼儿园参与到混龄游戏中，发现好多孩子在混龄游戏中规则意识比较差。

措施介绍：

1、请各个班级教师反复给孩子们讲述户外活动分区以及器械的放置位置和方式。

2、小班的老师反复带领孩子们到每个活动区去熟悉活动规则与场地。

3、实行上午户外分区轮换活动方式，让每个班的孩子都再次熟悉场地与器械。

4、通过表扬与鼓励的形式，每个区域的老师根据孩子们的表现，对于表现特别棒的小朋友给予一定的奖励，以激发孩子们遵守户外混龄游戏的规则。

实施后效果：通过分步骤实施，比之前新学期刚刚开展户外混龄游戏时要有规则许多，小班幼儿不再不熟悉场地，也更好的加入到户外混龄游戏中，而不是只找本班教师去活动而造成拥挤，中班大班的小朋友也能按部就班的收放材料。

反思小结：孩子们在自己的班级能够遵守自己班级的规则，一旦到这种混龄游戏中，如果不熟悉区域活动规则再加上不是自己班级的老师，往往有些小朋友就会不遵守规则，采取了以上措施之后，效果明显，规则意识不是一朝一夕建立起来的，需要老师们的坚持与耐心的培养。

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