大班科学活动：小陀螺，转起来_前程似锦

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大班科学活动：小陀螺，转起来

(2018-11-15 13:42:20)

标签：

育儿

教育

分类：大二班

陀螺是幼儿感兴趣的玩具，根据大班幼儿幼儿的年龄特点，我选取了纸片和小木棍这两种极易取材的半成品材料引导幼儿自制陀螺。本次活动目标主要有三个：一是初步探索陀螺转动的稳定性与陀螺面形状、材质、高低等因素的关系。二是在操作实验中能细心观察、比较，大胆交流自己的发现。三是体验玩陀螺的乐趣。为了完成活动目标，我做了一些活动准备： 1.分类盒人手一个，3根小木棍、1张圆形卡纸、1张其他形状的卡纸（三角形或者椭圆形或者平行四边形）、1张圆形白板纸。 2.实物陀螺、小篮子各若干。

活动开始，请幼儿自由玩陀螺。幼儿玩过后，对自制不同形状的陀螺产生了浓厚的兴趣。教师和幼儿一起探索陀螺旋转时间长短与陀螺面形状、材质的关系。最后，进一步探索陀螺转动时间的长短和纸面距离地面高度的关系。

本次活动，我基于儿童的教育视角，以“选拔陀螺王”的游戏情境贯穿始终，做到从“面”上把握总方向，在“点”上完全放手，这种开放的自主探究允许并鼓励孩子从不同的点去发现陀螺转动起来的秘密，丰富他们的感性经验，使每个孩子都有发现的快乐。幼儿探究时，我给予他们充分的时间、空间，尊重幼儿独特的理解方式和选择，不急于告知和干预，使幼儿的科学探究活动实现了真正意义上的自主、开放、有效。

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