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园区在生态、绿色、健康环境方面保持鲜明的特色

并创设了有利于幼儿动手动脑、实践参与、大胆创造的自主活动空间

优质的幼儿园课程应将“游戏精神”融入到幼儿的一日生活中去，为了让培训老师们更深刻的理解教学与游戏有机整合的教育理念。以全面提高幼儿园的保教质量，柳营二园的园长和老师们还为观摩老师展示了三节示范活动：大班语言活动《有趣的象形字》和《老鼠阿姨的礼物》以及《邀请舞》。通过观摩示范课我们明确了要根据幼儿的兴趣选择合适的内容开展游戏化的教学设计，深刻的领悟了教学游戏化的价值。

　　“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”是陶行知先生“生活教育”理论体系的基本内涵。23日下午，我们来到已有百年之余建园经验，以陶行知先生生活教育理论为办园指导思想，以成为幼儿“学习的乐园、快乐的家园”为发展目标的杭州市行知幼儿园新城园区。主张解放幼儿的头脑、解放幼儿的双手、解放幼儿的眼睛、解放幼儿的嘴、解放幼儿的空间、解放幼儿的时间，处处体现以“快乐教育”为理念。整个园所给人的感觉就是“自然”、“真实”，打造大空间的游戏活动环境，用最真实的生活环境，用逼真的和各种真实的生活道具相结合打造出一个和谐的温暖的游戏情境，真正的给孩子“家”的感觉。源于生活，体验生活，而又高于生活。教会幼儿学做生活的小主人，让幼儿体验感受非凡的游戏！

　　在行知幼儿园门口，老师们翘首张望着，对里面的小世界充满了好奇！

　　迈入大门后，观摩园长及老师们就开始拍照，把尽收眼底的一切保留在自己的相册里。

　　行知幼儿园陈云园长热情接待大家，之后声情并茂的精彩讲解了行知园的概况和发展历程，文化理念。

　　接下来幼儿自主游戏时间到了，大家都迫不及待的想去一睹孩子们的风采！他们到底是怎样自主游戏的？

自主游戏开始了，孩子们全身心的投入到游戏中，活动缤彩纷呈。

小班的幼儿来到一楼的活动区进行室内的自主区域游戏.

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在温馨舒适的“娃娃家”里，孩子不再是光玩娃娃这样简单，还可以进行生活区活动如进行整理打扫工作，洗菜做饭的游戏，洗衣服的游戏，摆上小盘子吃饭，哄娃娃睡觉，等一切有关生活的游戏。逼真的游戏材料让我们参观的老师都有想去“做客”的欲望。

这个木屋就是行知超市和行知食品店，孩子们在户外活动结束前收拾好材料后洗完手可以自由去行知超市取水果补充能量。

华丽的美工馆映入眼帘！孩子们正在进行水拓画的美工活动。印出来的作品是不是很赞呢？

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走进面点生活馆里，幼儿在这里可以自已运用真实的烘焙原料米面油进行烘焙的DIY活动。孩子们正在筛面粉，和上奶等烘焙材料在做面团的。

时间过得可真快，我们恋恋不舍的要离开了，我想这样一所像家一样的乐园是不是孩子们也不愿意回家了呢？走在行知小路上再次细细品味此次的杭州培训之行，无论是专家高屋建瓴的讲座，还是幼儿园的实地参观学习，都让我们感到我们幼教人将"以幼儿为本"的理念在实际工作中落地生花！也自豪地为我们德城区幼教在德城区教育局和基地领导带领下一直走在正确之路上。同时，我们更要静下心来好好思考我们将怎样踏实的推进我们现在的工作，让游戏真正成为孩子的游戏，从而提升我们游戏的活动质量。