4月12日下午我们教研a组的老师们在建构区，以孩子的视角出发亲身体验发现其中的问题并商讨解决问题的办法，本次教研活动老师们先围绕着自己发现的建构区中不同年龄阶段幼儿搭建的特点和幼儿出现的问题展开讨论如:“幼儿搭建时无目的性，来到建构区先搬运了一地的材料然后再进行搭建，搭建时随意性强，等搭好后再命名，以及搭建的技能技巧和经验积累不足等问题。我们从孩子的角度出发围绕着:“”如果想搭建一件作品，幼儿需要考虑要建什么，用什么来建造，怎么来建造即建构的目的、任务，对建构物体的表象经验和建构材料的选择这几个方面展开了激烈讨论，共同商讨解决问题的办法，为了解决孩子们搭建目的性不强和经验匮乏的问题我们各抒己见，最后在各位老师的思维碰撞并亲身变为幼儿体验后一致通过为小中大班的不同年龄阶段的幼儿分别提供一些难度不同的任务图示，大家按照任务图分析需要什么材料搭建，分析步骤，然后再自由组合搭建的方式进行活动。本次教研活动，老师们热情高涨，共同为解决建构区里出现的问题，提出好的建议使教研活动圆满成功。