玩具分享日，起源于上周四下午，班上的紫涵来到我身边问“杨老师，能把我的娃娃带到幼儿园和李依诺一起分享。”看着孩子渴望的眼神，答应了她，听我答应她后，只见她兴奋的快跑到依诺身边，两个小姑娘在一起高兴的谈论起来。后来和孩子们一商量，原来大家都无比赞同这件事，于是，玩具分享日应运而生。大家一起商量了分享的具体时间，定在了下周一，有的宝贝提出想把玩具带回家分享，大家对这个话题又进行了讨论，最终大家决定只在幼儿园进行分享。

      午睡后就要分享玩具了，大家先介绍一下自己的玩具，说一说一会要和哪位好朋友来分享。老师向大家介绍了“交换”的含义，要两个人同意才可以交换噢……

     “我的玩具和你换好吗？”、“不行，你的娃娃我不喜欢”、“我们一起来看病好吗？”……终于孩子们兴致勃勃的开始了与同伴、与好朋友共享玩具的快乐时光。

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      　交往、友爱、分享、和谐是社会发展的需要，更是每一个家庭，每一个孩子的需要。今天的分享活动，让孩子们感受到了玩具交换带来的喜悦和快乐，也让他们懂得了学会分享，锻炼了孩子的语言表达能力和社交能力。

      家长朋友们在和孩子交流时可以从以下几点入手：

      沟通——必须学会向同伴发出邀请或提出要求，必须学会用礼貌的话语或同伴愿听的好话达到目的。在这里幼儿逐渐摈除的是自我中心的意识，获得的是逐步考虑他人想法的意识，提升的是与人交往的能力。

      规则——必须懂得未经同意，不随便拿别人的东西。在这里幼儿获得的是一种起码的社会交往品质：守信、诚实、懂得尊重他人，这样的人才能获得别人的认可，才能获得更多的允许。

      思考——必须不断思考如何在调整自己的行为，最终获得分享的快乐。在这里，幼儿时常碰到的是允许玩和不允许玩的问题，幼儿必须不断地根据情况及时调整自己的言行和行为，以获得同伴的认可达到分享的目的。这里幼儿收获了良好的思辨能力，也懂得了很多集体交往中的方法。