我的《超级歌会》

                                             张莎莎

终于可以松口气了！这是我上完优质课最大的感慨。这几天一直集中精神忙于准备优质课，在上课的前一秒钟心还怦怦乱跳，直到走进活动室看见孩子们期盼的眼神，乱跳的心才终于慢慢平静下来。

这次我选择了一节应彩云老师的大班综合活动——《超级歌会》。活动中设有两个目标：1根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词；2愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演，体验乐趣。孩子们的表现超乎我的想象，尤其是根据音乐速度与节奏合作表演，孩子们竟然挑战到8颗星，由于活动时间有限，我中断了比赛，相信如果比赛继续下去，孩子们会挑战更多颗星。活动后进行评课时，老师们向我提出在活动中孩子们都达到了预定的目标，而且已经掌握的很好了，是不是要加大一点难度，这样会更加提高孩子的积极性、活跃活动氛围。

上完课我最大的感受是孩子们太活跃了,快要hold不住场面了。可能与孩子们刚结束体育活动有关，孩子们的心情异常的兴奋，一直没有从体育活动中走出来，也可能对于场地太熟悉，而我就开始了这节活动，从中我反思自己教育机智的缺乏，如果可以在活动开始前让孩子做个放松的游戏或听个舒缓的音乐，让孩子的情绪放松下来，活动效果可能会好些。

还有一点，在小组比赛环节中，挑选小组比赛顺序也是有技巧的。我上课的时候喜欢讲“女士优先”的原则，每次都是请女孩多的小组先挑战比赛，给后面小组造成不小的压力，在这里我不是对男孩有偏见，科学表明一般女孩语言发展比男孩要早些，所以假如让男孩组先挑战，对后面的小组来说挑战性会越来越大，更能激发大班幼儿的竞争欲望，达到更完美的活动效果。

这次优质课对我的帮助很大，使我发现了自己的不足和需要学习的地方。今后在活动设计上我将结合幼儿的特点，恰当运用教育机智，寓教于乐。在教学过程中，既要做到态度亲和，又要富有感染力，让孩子自由的发挥想象力，在轻松愉快的氛围中让孩子获得新知。