3月的长春乍暖还寒，冷风伴随我的脚步在“东子教育”驻足。助理不在，给了我值班的“机会”。

工作室成立不久，业务量不是很大，电话也不是很多，我正好趁机写点东西。思绪随着敲击键盘的节奏奔涌……丢弃了窗外的喧嚣，东子沉静在自己构筑的文字世界里。

巧遇“老朋友”，相约工作室

突然，案头的铃声响起，我习惯性地拿起电话：“您好！”“请问是东子教育工作室吗？”电话里传来女性的声音。

“哦，是的，请问您是……”“我是一个家长。”

“有什么事，您请讲。”“我想找东子老师咨询关于我儿子的成长问题。”

“东子老师现在很忙，您最好约个时间找他。”“老师，我听您的声音有点像东子老师。”没想到对方竟然听出了我的声音，让我有些尴尬，幸好我没有直接说东子不在。于是，我问道：“您以前听过东子老师的声音啊？”“是的，前几年我在市图书馆听过他的讲座。”

“哦，那还是老朋友啦。嗯，我是东子。”“老师好！我听着像您的声音嘛。”对方略显激动。而后就不等我说话，讲起了他儿子的情况。我偶尔附和几句，这样简单交流了10分钟，我对她儿子的情况略知一二。因为一个相对完整的家教咨询一般在2-3小时才能完成，它需要当事人的详细叙述，叙述的关键情节咨询师要对细节问题进行必要地追问，而后帮助分析解答，找出相应的对策。

鉴于此，我建议她方便时带孩子来工作室详谈，而后我把助理liana的电话留给了她。第二天，liana和我说，这个家长很急迫，希望早点会面。因为那几天我从云南元江县考察刚回来，既要为他们做教育改革发展规划及实施细则，又忙于“东子教育”落地发布会的召开，还要编排《黑土地》文学季刊，每天都时间满满，身心疲惫。但为了满足这个家长的需求，我还是答应了对方来访。

白天难得安闲，liana把这次咨询约到了周五晚上。那天一直在印刷厂忙季刊排版，liana来电话告知那对母子已到工作室，我便稍作安排，急匆匆赶了回去。

按以往咨询的惯例，先随意拉拉家常。这样便于随后的沟通，解除陌生感，舒缓情绪，拉近心理距离。从聊天中得知，这位母亲自从十年前读过《玩过小学》（女儿范姜国一的作品）后，就一直关注我们父女，还曾给范姜国一写过信，也为此专门听过东子的讲座。

正是受“东子教育”的影响，这些年她一直默默地探索实践着，但由于操作不得法，这其中也曾经历失败。

从交流中得知，这是一个自强自立的普通女工，她有一个在外地工作的工程师丈夫和一个12岁的读小学六年级的儿子军军……

儿子英语太烂，幸亏妈妈没责怪

和大多数家长一样，这位母亲开口就是如何提高孩子的学习成绩。我让她谈谈孩子的学习情况，军军抢着说：“我的语文和数学还行，就是英语太烂了。”我转向这个活泼的男孩：“‘还行’到什么程度？‘太烂’烂到啥样？”“语文和数学基本都会，考90多分没问题。英语基本不会，上次考了 37分。”

“那次考最多的多少分啊？”“100分。”

“一般的呢？”“八九十分吧。”

“哦，那你的英语分数确实差了些。考得不好，妈妈批评你没有啊？”“没有，安慰我了。”

“我批评他有啥用，他又不是有意的。我经常用您说给范姜国一的话告诉他“只要你努力了，考多少分我都不会责怪你。”军军妈接过话题说。听了她们的话，看到孩子的表情，感到这个妈妈不同于一般的家长。

“军军，你自己知道为什么没考好吗？”“很多单词都不会。”

“为啥不会呢？”“基础没打好。”

了解了孩子的学习情况后，我告诉他们要先把英语学习搞上去，建议他们报一个辅导班，最好是一对一的，可根据军军的实际情况辅导。我问军军有没有信心，能不能吃苦？孩子举起攥紧拳头的右手说：“没问题！”

透过孩子坚毅的目光，我看到了希望。告诉他：无论落下多少，只要有信心、有毅力，赶上去就不是问题，因为 “没有什么不可以”！

孩子作文三十字，当妈的急而无法

明确了英语的学习方向后，军军妈妈说起了孩子的作文。她说尽管她不是希望军军成为作家，但是作文写不好也很让她着急。老师布置一篇500字作文，军军用30字就搞定了，用老师的话说“一句话连开头带结尾都有了。”

我听后没有急着下结论，认真地问军军：“为什么不多写点文字？”“没啥可写的。”

我又转向军军妈：“孩子说得也是，现在的孩子被应试教育灌输得思维不够活跃，而且还缺少生活，这是孩子没啥可写的主要原因。”“我给他买了一些作文选，还把范姜国一的书给他看，让他好好学学，可他依然写不出好作文。”军军妈感慨道。

我不赞成看作文选，那样容易僵化，还是增添生活情趣，让孩子自己去感悟。结合对女儿范姜国一写作的辅导，我建议让军军养成写日记的习惯。母子俩点头应允。

文章的优劣和字数没有直接关系，不是说达到老师要求的字数就是好作文，而文字超短就不成文，但是在你这个年龄，文字超短很难把事情描述完整细致。不过我很想看看军军那30字的作文，他们母子说忘带了，答应下次带来。期待着30字的超短作文，也许它能给我们带来意想不到的惊喜。

儿子跳级受辱，妈妈伤心后悔

由于军军妈在儿子未上学时就看到了范姜国一成功跳级的故事，那时她就打算等儿子上学后也要跳级，于是在军军上二年级时他和丈夫实施了这个跳级计划，一切准备完毕后，向学校提出申请。因军军平时的学习成绩并不是很拔尖，老师和校长都不赞成他跳级，而志在必得的军军妈妈却信心满满。

校长和班主任甚至讽刺道：“就你孩子这样，能跟上就不错了，还想着跳级呢？真可笑！如果你真想跳级，那就考，都能打满分就跳，如果有一科达不到，就甭想！”于是，他们把孩子关进屋子里，安排老师出题开考。

军军目睹这一切，有些心惊胆战。见此情景，爸爸妈妈只好把孩子扯出来，求饶道：“我们不考了，不跳级了行不行？”这样，一家三口悻悻而归。

鉴于和学校的紧张关系，半个月后，军军被迫转到了另一所学校。每每谈起这次失败的跳级经历，军军妈就伤心不已，她说：“东子老师，如果我像你那样有影响力，校长和老师就不能那样对待我们，我们就能够跳级。”

我告诉她，孩子跳级不是一个简单的问题，这和家长的影响力关系不大，主要是孩子的实际情况。让孩子跳级不应带有任何强迫的成分，必须具备一定的前提条件：孩子的学习相对突出，学科知识基本掌握；孩子主观上有跳级愿望；孩子有一定的学习兴趣；孩子能够和比自己大的同学和谐相处；家长能够帮助孩子适应新环境，等等。另外，还要事先和学校做好沟通。

从以上几点来看，军军的跳级显然不成熟，也就是家长功课做得不够，操之过急，其结果自然事与愿违，所以一点要吸取教训，培养孩子不可拔苗助长。

骑自行车受歧视，母子双双受伤

中国近些年的发展确实有些令人瞠目，在我所生活的一个内陆欠发达省份的省城，机动车竟然将近百万辆，我居住的那个中低档小区千户居民竟也有900多辆汽车，很多家庭有两辆甚至三辆车。随着轿车的大量涌入，自行车成为稀奇物。

在阿猫阿狗都开辆车的时代，骑自行车却成了“另类”。虽然军军家不是很富有，但是如果赶时髦买辆车也不成问题。因为军军爸爸在外地上班不总回来，军军妈妈自己又不会开车，所以也就没有买车。为了心疼劳累的妻子，军军爸爸为爱妻买过一辆电动车，但是因为每次充电都要把几十斤重的电瓶拿到家中，这样楼上楼下的折腾几次后，她舍弃了电动车又骑上了自行车。

于是，几年间，这辆骑自行车载着这对母子行走于家校之间。因为大多数是开车送孩子的，少部分是打车，骑自行车的从几个到最后剩她一个。所以，当军军的同学从爸爸妈妈的汽车里出来时，军军也从妈妈的自行车上下来，那些孩子理都不理地竟自大步走进校园。受社会大环境的世俗影响，一些同学说军军家太穷，不愿和他一起玩，为此军军很苦恼。

放学回来，军军妈安慰道：“咱读书比的是知识学多少，能力强不强，咱品质好、能力强，学习不落下就不怕他们说。”由于一直受妈妈这种教育思想影响，军军很快就调整好心态安心学习了。

可是，安慰完孩子，军军妈妈自己却流下了心酸的泪水，因为骑自行车儿子遭同学歧视，自己也被一些家长瞧不起。每当去接孩子时，那些开车的家长都避着自己，就连原来很友好的朋友都很少和自己搭话，这让她倍感凄凉……

针对“自行车”的话题，我和这对母子聊了很多，除却谈了不要在意一些世俗的东西外，特别嘱咐军军妈一定要注意安全，因为现在的非机动车道都被机动车抢占了，骑车时要格外小心。交流完这个有些悲伤的故事后，大家开心地畅想了未来，我还为军军的成长做了简单的规划。

下楼时，已是万家灯火，伴着闪烁的霓虹，我们揣着各自的收获，开心地道别……

第二天，在“东子教育微信公众平台”的读者来信中，我看到了军军妈的留言：“昨天晚上，我和孩子见到仰慕已久的东子老师，今天军军很高兴地过了一天，自己出去玩了很长时间，感谢东子老师，你让孩子对未来充满希望！ ”

补记：

后来liana告诉我，在我回工作室前，她陪军军妈聊天时，军军在办公室里转了一圈，看看这个，摸摸那个，充满着好奇，并不时插话聊他成长中的忧烦与快乐。在咨询过程中，军军妈也不止一次的说起孩子懂事的故事，让我看到这是一个知道感恩、懂得分享、真诚、善良的好孩子，而且孩子自小就会做各种家务。这不正是东子所倡导的“品行好、能力强、学业优”新型“三好学生”的前两好吗？把英语“攻”下来，你就是“三好学生”。

加油，好孩子——军军！