在中国封建传统文化中，“父道尊严”根深蒂固。孩子一定要听家长的话，正所谓“君叫臣死臣不能不死，父叫子亡子不能不亡”。尽管现代的家长们早已摒弃了这种传统的封建礼教，但“子不教，父之过” “棍棒之下出孝子”，这些传统教育观念仍然萦绕在一些现代家长的心中。

“你这孩子怎么又不听话啦？”“宝宝听话，爸爸（妈妈）买一辆大玩具汽车给你。”“你什么时候才能听话，让老爸（老妈）省点心！”“你这孩子为什么这么犟，听话好不好，别跟人家争了。”这是我们日常生活生活中经常听到父母教育孩子的话。

听话的孩子是乖宝宝，好宝宝，大人喜欢的宝宝。一些父母还为自己的孩子听话而感到自豪，“我家宝宝真乖，从不惹大人生气。”“听话的孩子”已成为父母对孩子评判的标准。家长们都希望自己的孩子听话，接受家长的教育。可是，许多孩子不那么听话，甚至很不听话，于是家长就对孩子说：“你这孩子总不听话，再这样，我就……”接下去就是一连串的惩罚措施。有的家长可能真的惩罚孩子，有的过后连自己说的什么都忘了，下次还是说：“你这孩子总不听话……”

我们的家长总是想把孩子管教得规规矩矩，百依百顺，中国的老传统也是喜欢老实听话的孩子，认为只要听话，就是好孩子。其实，调皮好动是小孩子的天性，研究表明，淘气的孩子，大脑受的刺激多，对于智力的开发有很大的好处，可以提高想象力和创造力。
    如果孩子调皮不听话，大人往往会用成人的思维方式管教孩子，使其就范，这样反而对孩子的想象力和创造力的发展产生了不利的影响。不利于孩子智能开发、思维发展。
    孩子上幼儿园或者学校，家长更多的是关心他学习成绩的好坏，对他接纳的程度也常以成绩为标准。家长最爱问孩子：“有没有听老师的话?”“考试多少分?”“老师喜不喜欢你?”孩子的学习成绩常是家长态度的晴雨表。家长与孩子的对话，已然是两个成年人的对话方式。

从回顾家长与孩子谈话方式的变化过程，不知您是否悟出了什么?诸多家长与孩子的沟通不良个案中，有一个共同的特点，便是孩子自小到大的成长过程中，家长在对他说话时，比较多地从“应该对孩子说什么”角度出发，而很少考虑“怎样说孩子才接受”。常常忽视了孩子在不同的年龄阶段，知识容量、心理特点、生活经验以及社会背景，都在发生着巨大的变化，并且是处在一个日益发展的动态过程中。如果家长对孩子说话的内容、方式，不能与孩子的变化相吻合，结果只能是家长的话孩子越来越不听，或者“听不懂”。

孩子在接受教育时是有选择性的，并非所有正确的、应该实施的教育内容，都会为他所接受。孩子只接受乐于接受的内容和方式。因此，家长有必要研究怎样同孩子说话，孩子才肯听。