我的小学时光一帆风顺，成绩一直在班上排名靠前。上初中后，我碰到了很多“高手”，他们都是某些课外培训机构的数学“尖子”，而我不是，我担心成绩会下滑，一直忐忑不安。直到第一单元数学考试后，同桌赞许我的一句话，令我信心倍增。那一刹那，我暗暗地对自己说：“你行！”

数学考试成绩即将揭晓，这是我上初一后首次考试，虽然自我感觉良好，但还是有些担心。数学老师在上课铃打响时，准时走进了班级，我的心跳也因为老师的到来加快了——上小学，老师发试卷时我也经常心跳加速，但这一次比任何一次都要剧烈。

看老师轻松愉悦的表情，这次的考试成绩应该让他满意。“同学们，我们班这次考试的平均分是103.5分，满分有四位，他们是A、B、C、D。”老师念了名字，果然没有我。

老师继续说：“虽然大部分同学都考得不错，但是还是有几位考得不太好。”老师说完后，开始发试卷。听见“不太好”这三个字时，我的心跟着提到了嗓子眼儿。“老师肯定在说我。”我心想，露出了失望的神色。同桌见我有些不高兴，安慰我：“别难过，下次考好点就行了。”

同桌的试卷发到手上，他看着自己的试卷，突然张大了嘴，眼里满是不可思议，我凑了过去，试卷上用红笔写出的“95”格外刺眼。我再次绝望了——连数学尖子都只考了95分，那我岂不是更惨？

发试卷的同学手中只剩下一张试卷，他四周望了望，看见了我，向我走来。我看着那张试卷，心里有一种莫名的恐惧。十五步...十步...五步...三步...两步...一步，他将试卷递给我，同桌连忙“抢”过去，也许想从我的分数上找点“安慰”。

殊不知，我的分数非但没有让他找到“安慰”，反而让他更“伤心”了。他一拍脑袋，无可奈何的叹了口气！我不知道发生了什么，马上拿过试卷，一个“三位数”静静地躺在试卷右上角：“106分......”我念出了它，十分激动，脑子里一片空白。

同桌有点惭愧地说道：“我还以为需要安慰的是你呢，看来你确实有进入我们班的实力。”他对我投来几分赞许的目光。那一瞬间，我感到特别温暖和自豪，我相信：我的基础并不比大家差，重点在于是否努力学习；也在那一刻，我发现我自己信心十足。

这次数学考试，让我重拾了以往的自信，现在，我更有信心在这个“尖子班”和同学们比学赶超、公平竞争了。

（从老师编著的辅导资料中，找出“2009年深圳中考作文”题目《刹那间，我发现了自我》，要求：字数600—900字，40分钟完成，字迹工整，中心突出，材料充实。知行完成900字，但用时55分钟，超时15分钟。为鼓励孩子，知行爸评分：36分）