在开发区名师（名校长）工作室授牌仪式上的发言稿

深圳路小学  施延霞

（2014年5月24日）

    尊敬的周书记、曹主任，各位领导、老师：

    大家上午好！

    在这春光明媚日子里，一枝独秀不是春，百花齐放花满园。在开发区党工委、管委会领导的远见卓识下，在社会事业局对名师、名校长队伍建设的高度重视下，我区名师（名校长）工作室正式成立了，并在此召开隆重的授牌仪式。作为工作室的成员代表在此表态发言，我非常激动，也深感责任重大。

    我认为，在青年教师的专业成长过程中，需要搭建一个有利于青年教师成长的平台，需要树立一面引导青年教师前行的旗帜，需要奏响一曲催人奋进的乐章，需要提供一个教师展示自我的舞台。我很荣幸能够有机会担任青年教师的导师，我决心：一定不辜负领导及老师们对工作室的厚望，并努力做到以下几点。

    一是做一个名副其实的名师。作为一名小学英语特级教师，我要经常追问自己：“特在哪里？”教海无涯，学海无边。作为导师，我绝不能躺在昔日的功劳簿上停滞不前，而要不断地学习，深入地研究，勤于实践，善于总结。我还要积极参加各级各类教研活动，上示范课，开设专题讲座，发表研究论文。我要用智慧和激情续写“后特级时代”。

    二是要做一名睿智的导航者。作为名师工作室的一员，我就要经常地追问自己：“如何为青年教师导航？如何传递最前沿的研究成果？如何分享最新设计的课堂教学？”等等。我想，要很好地研究“新生代”教师群体的特征，研究追求智慧的教育、轻松的教育、高效的教育。帮助青年教师认清自己，顺势而为，扬长避短，发展强项，“有所为，有所不为”，集中精力打造优势项目，以便尽快出成果。

    三要做一名学科教学的研究者。教学质量是学校的生命线，也是名师的成长线。教学质量低下的老师不可能成长为名师。一切的教学研究都要指向学科教学质量的提升，因此，我要带领青年教师们加强对课标、教材、教法的研究，提升专业知识和专业技能，锤炼教学基本功，提高课题研究能力和论文写作水平。

    各位领导，各位老师，作为名师工作室的导师之一，我将按照名师工作室的职责要求，努力推动工作室平台的建设，积极开展课题实验研究，认真组织各种研修活动，尽早形成以名师为核心的学习型、研究型、服务型、创新型的骨干教师团队，努力成为一名精湛教学的示范者、先进理念的引领者，教学改革的促进者，骨干教师的培养者。衷心祝愿开发区教育事业春光满园，春暖花开！

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