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                      图/文/牛牛妈

尊敬的婴大班老师:

    您们好!首先感谢贵园收录我的孩子为婴大班的一员，这也是牛牛长期以来最期待的梦想，从拿到通知一直到体检和试园，牛牛一直都乖巧且完好的给予最积极地配合，这几天来，牛牛对于上幼儿园一直处于极度的欣喜和热情中。

牛牛对于幼儿园的虚幻了解和认知，源于《巧虎》，除了上早教班，一直未真正得走进幼儿园，为了能让牛牛尽早的适应集体生活，更快的融入幼儿园生活，更为了让老师尽早的了解牛牛，我特此为牛牛制作了这一份详细的个人简介，希望能有所帮助。

一、性格特点

1、内外兼有，双重性格。牛牛对外（陌生人）内向含蓄，易害羞，也会胆怯，有那么点认生。尤其是长相凶悍之人不敢接近也不会打招呼，否则就大哭，对于温柔漂亮之人，虽然是初次见面，但能大胆的开口问好和交流，喜欢热闹。对内（家人和亲朋好友）外向活泼、热情开朗，会主动且开心的在他人面前表演节目，相互的游戏，表现力极强，思维也很敏捷，话来得快，理由也多，有时候也表现出霸道。

2、懂得分享，不懂争抢。不管是在家里还是在外面，牛牛手中有吃的，她总会很有礼貌的给身旁的熟人先吃，若是其他孩子到家中做客，也很主动把自己的玩具拿出来分享给小朋友玩，即使其他小朋友争抢属于牛牛的玩具，牛牛也是默默无闻的站在那里，这一点让我很是苦恼，不知道该怎么教育牛牛，总这样被孩子争抢，担心牛牛会失去自信，若教育牛牛去争抢，仿佛也不符常情，希望老师在这一点给予一定的好方式方法，我们一起帮牛牛正确面对自己的物权。

3、热衷交往大龄儿童。适应新环境的能力较好，很快的能融入到同龄孩子的环境中去，也会被新鲜的环境和事物所吸引。非常喜欢和自己大的孩子交往，也会主动地和陌生的小朋友打招呼，一起玩耍，在一起时，牛牛常常是主导者和引领者，但不喜欢其他小朋友拉拽她的衣服，更不喜欢对她有过激行为。

4、爱好阅读，游戏涂鸦。牛牛最喜欢阅读，其次是做游戏和涂鸦，每天最期待的就是享受睡前的亲子时光，（因为我这个当妈的也比较“贪婪”睡前的亲子时光，所以一直没有和牛牛分床睡），家中有很多的绘本，凡是和牛牛共读过的绘本故事，牛牛都能看着是把主要的内容讲述出来。喜欢看《巧虎》、《大头儿子小头爸爸》、《倒霉熊》、《猪猪侠》等几部动画片，会跟着音乐节奏跳起来，乐感较强，希望能在幼儿园老师们的帮助下能勇敢站在孩子们面前表演。

5、性格坚强，易于沟通。不任性不执拗，很坚强。不会无怨无缘的耍赖哭闹，印象里的每次哭都是在重摔之后，若轻摔在地，不但不哭，还会自己爬起，不需要任何人上前搀扶，若是触及一些危险物品或执意要做的事情时，只要给牛牛讲道理或者转移注意力，牛牛都会听从并改变自己的行为。

6、激励成长，不娇不粘。牛牛一直都是在家人的赞美和表扬中成长，特别喜欢听到鼓励和表扬，不愿意受到批评，当做错事时，只要讲清楚道理，会承认错误，日后也会改之，虽然是女儿身，但不娇气、不粘人。

7、具备一定的安全意识。自我保护意识较强，玩滑梯或者其他室外设施时，知道小心翼翼，即便是这样，但不缺乏冒险精神，喜欢爬高，喜欢到有危险有挑战的地方去，这点貌似很矛盾，但又是那么的相辅相成。

8、有礼貌，也有个性。不管是熟人还是陌生人，只要给予牛牛一件物品或者牛牛接受他人的任何恩惠，牛牛都会说句谢谢，此后，希望能回应牛牛一句：不用谢或不客气，否则小家伙会很不高兴。最讨厌别人不经牛牛同意就亲吻或拥抱牛牛，否则会大哭，希望老师能尊重牛牛这一特性，不管任何人想抱她都要提前沟通，希望老师能理解，感谢！

9、具备基本的认知能力。数数0-20，认识0-10的数字，汉字大约认识近50个左右，认知象棋，各种颜色也能辨别，各类形状也都能认识，可以区分立方体和正方形等等，这些都不是刻意去教的，都是在日常生活中和巧虎中学到的。

10、最喜欢玩的玩具。溜滑梯、捉迷藏、垒积木、荡秋千、玩偶小动物。

二、生活习惯

1、我们家是典型的“太阳奶奶，月亮妈妈”的育儿方式，所以每天晚上牛牛都需要看到我才可以入睡，对我很是依恋。中午睡觉一般都是玩累了，或者实在是困了才可入睡，这样的午睡习惯希望老师能给予一定的帮助和改正。

2、牛牛自己会脱鞋子和袜子，会脱裤子，穿裤子也能独自操作，但有时候做不到位，需要老师的协助，对于宽松的上衣会自己脱穿，但在家里基本上都是家人代替。

3、自己可以独立的洗手，洗脸还不能能够完成，吃饭前或者上厕所后能主动地去洗手，希望在幼儿园老师能继续引导牛牛继续保持这个好习惯，特别强调：牛牛非常喜欢洗手玩水，需要老师加以关注。

4、可以自己独自小便，很少尿裤子，但不排除玩得太专注、提醒不及时，出现尿床、尿裤等现象。因为在家习惯了儿童专用的便盆大小便，幼儿园的这种蹲式便池很少用，需要老师给予指导和帮助，牛牛在大小便前的通常说：把把。

牛牛若在睡觉前尿尿，不会出现尿床的现象，若睡着后翻来覆去的不稳定入睡，说明有尿了，需要抱起来把尿，需要老师多关注，并给予一定的帮助。

牛牛的大便每天一次，大便前也会说“把把”，需要老师帮忙擦屁股，还需老师费心。

三、饮食习惯

1、食欲很好。最喜欢吃肉，爱喝小米粥和牛奶，主食最爱吃面条、水饺和米饭，不喜欢吃馒头，青菜喜欢吃芸豆、菜花、西兰花，菠菜等，海鲜类喜欢吃大虾，吃菜时对葱花香菜之类的小辅料都会吐出来。

2、基本上可以自己主动进食，可以独自使用勺子，但筷子还在训练中，当夹不上菜时会直接用手抓，在家里有个很不好的习惯，吃饭时喜欢用电子产品看动画片吃饭，希望这个坏习惯能在幼儿园改正，再者，在家里吃饭都是在饭桌进行，从不追着赶着喂饭，希望在幼儿园也是如此。

3、牛牛从出生后母乳到1岁2个月，离乳后每天睡前喝近200毫升的澳优奶粉，4个月前牛牛自己主动告别了澳优奶粉，现在每天喝一些酸奶和纯牛奶。

4、喜欢的水果：西瓜、桃子（软桃）、梨、猕猴桃；不爱太甜也不爱太酸，对于糖果一直严控，即使要求吃，只要分散注意力便不会再要，希望老师在幼儿园也能继续控制牛牛的糖果类食物摄入；没喝过碳酸饮料，冷饮喜欢吃冰工厂和小布丁。

5、非常喜欢喝白开水，自己也会主动地要水喝，可以自己抱着水杯解决口渴的问题，对于幼儿园每天给提供的8杯水的量，估计不能达到牛牛的饮水量，希望入园后，老师能监督牛牛继续多喝水，以免上火，水喝多了，小便也很频繁，望老师给予一定的督促和帮助。

四、语言能力

1、能够用简单的语言表达自己的想法和看到的事实，有时，讲着讲着会因为别人的特别关注而变得胆怯中止说话。

2、会主动使用常用的简单礼貌用语，尤其是接受了别人的帮助后，都会主动地说声：谢谢！

3、能分清你我他，喜欢把别人的谈话往自己的身上扯。

4、喜欢模仿和学习，在学习的过程中，有时喜欢人家说一句她就自己学一句，语言的逻辑性很强，记忆力也很好，能完整的表达出自己的意愿想法和所见所闻。

5、能听懂很多道理，所以不管任何事情都可以和牛牛通过讲道理和牛牛进行语言的交流。

6、会背诵几首唐诗和童谣，会看着很多绘本讲故事。

五、健康状况

1、身高：98Cm，体重30.5斤，视力正常。

2、疫苗接种及时，完全按照卫生防疫部门的要求接种，没有任何的遗漏现象。

3、满月时，因新生儿黄疸住院一周，再未住过院。

4、8个月左右因幼儿急疹输液三天，体质很好，基本不会感冒，偶尔的一次都是多喝开水（基本不吃药）就抵抗过去，希望入园后能保持这样的良好状态。

5、无药物、食物、花粉等过敏史，无发烧抽风、先天性疾病等特殊的病史。

六、焦虑与期望

因为牛牛爸爸身处军营，牛牛从小生活在妈妈和爷爷奶奶身边，白天由爷爷奶奶照看，晚上跟着妈妈，从出生后的4个月就常常跟着妈妈飞来飞去，到过不少城市，所以，现在牛牛的性格有点男孩子的味道。

牛牛从未过过集体生活，除了上早教外，没有和其他的小朋友有过多的接触，常常出现在一些儿童乐园等场所，都是自娱自乐，自从牛牛不满两岁时，我就开始给牛牛灌输幼儿园的美好生活的思想，提前给牛牛进行一些幼儿园生活得模拟，培养了牛牛对于幼儿园的美好憧憬和向往，但这些都是在虚幻中，并未实际尝试，所以，即将分离家人过集体生活，难免会出现焦躁不安之情，能否顺利的度过入园初期，我的确很是担忧充满很多的顾虑。

希望这份简历能对老师早些了解牛牛有所帮助，更希望老师们通过对牛牛的了解以后，能在孩子表现出入院焦虑情绪哭闹时给予帮助和安抚，让牛牛在最短的时间内度过所谓的入园焦虑期，早日的适应幼儿园的生活和学习。

对于牛牛的欠缺和不足之处，还请老师们多费心的引导和关注，帮助牛牛及时的改过，朝着“良好的品行和健康的思想”方向前进，争做一个全面发展的好孩子。

我也相信凭借老师们的丰富经验，完全可以让牛牛在幼儿园的生活更加快乐和幸福，更对婴大班每位老师对孩子们的辛勤付出表示衷心的感谢！

作为孩子的父母，我们一定会大力支持和配合幼儿园的各项工作，做老师们强大的后盾，和幼儿园一起把牛牛养育好，并和幼儿园建立一种良好的和谐家、园关系，这种书信往来方式也希望老师们能接受。

再次感谢婴大班老师们的辛苦付出和大力支持，谢谢！

顺祝婴大班的老师们生活幸福，万事如意！

                                       牛牛妈敬上

                                   二〇一二年八月二十八日

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