开学了，小班的新生小朋友情绪不稳定，大多数幼儿都会有哭闹现象，有一个叫珊珊的小朋友是情况最严重的一个。每天早晨来幼儿园抱着奶奶不送手，又哭又闹，就是不肯下来，费了好大的劲才将她弄进班里。

经过两周的入园生活，珊珊小朋友最近来园时，情绪好转了很多，哭闹的不那么厉害了。中午看到其他小朋友被接走，心里也从容了很多。有时会跑过来问我：“妈妈什么时候来接我？”听到我的回答之后，就会高高兴兴的睡觉去了。珊珊的进步如此之大，是与家园密切配合分不开的。当珊珊的家长发现孩子问题之后能听取老师的意见并能积极配合。珊珊从小是奶奶带大了，特别粘奶奶，每次奶奶来送时都特别费劲。后来妈妈干脆就不让奶奶接送了，断了珊珊的念头，孩子这才慢慢变得理智，慢慢的适应幼儿园的生活。

       由此可见，家园共育是非常重要的，有了家和园的共同教育，对孩子的健康成长和将来的人生道路是有着非常重大的影响，实现家园共育，需要教师与父母以孩子发展为中心，进行经常性的双向沟通。教师要随时向父母介绍孩子在幼儿园里的生活、学习情况，进步与不足；父母也要向教师反映孩子在家里的表现与变化。双方相互商讨、沟通，取得共识，有了共识才能做到共育。

       如果对幼儿的教育家园不能一致，那对幼儿来说，所受的教育将是矛盾的，没有一个正确的方向。久而久之，孩子会怎么样呢？很明显，孩子就会在幼儿园一个样，在家里又是另一种表现。很多家长反馈给老师的都是这样。事实证明，家园教育的一致非常的重要。做为家长一定不要小瞧或者忽视了这个问题。每个家长都希望自己的孩子健康！但是是否想过健康的真正含义？健康不仅是身体健康，还要心理健康，思想健康！孩子在幼儿园，老师会在很多很小的事情上潜移默化的对其进行引导教育。在家里，家长们是怎样做的呢？当然要和老师的教育保持一致。有的孩子，老师教会了他懂得谦让，但在家里，家长会告诉孩子不要怕，去抢.....这些多是现实生活中的常见的例子。这样的孩子，他所接受的教育信息不一致，他所受的教育是矛盾的。那么，他会朝着哪个方向发展呢？ 

      幼儿教育不是一个简单的事情，也不仅仅是老师的事情，家长的观念与教育也很主要。家园共育很重要，家园一致的重要性更为重要。因此，希望每个家长朋友都能认识到这一点，积极的主动的与幼儿园保持一致！