“好幸运呀！”“真幸运啊！”随着接二连三说着幸运，又有三个男孩背着书包来了。

   “怎么这么开心，有什么幸运的事，让我们也分享一下。”看着兴奋不已的他们，我也被他们的开心感染了。

   “老师，今天***偷到了一个桔子。”两个男孩顾不得放下书包就开口说道。（这是孩子的原话。）

   “呵呵，我今天真幸运。”那个拿了桔子的男孩也乐呵呵的笑着回答。（偷这个字眼，我无法用在一个孩子身上，请让我用“拿”字来替代。）

    听到这令我无比震惊的回答，刚刚的快乐早已一扫而空。此时，除了震惊，我无法形容自己的心情。毕竟已经是三年级的孩子了，在我的认识里应该能分辨拿别人东西是不对的啊！

   “不要再说话，都听好！”我严厉的说，此时我不得不提高音量来制止他们兴奋的谈论“幸运”的事。

   “幸运？这是什么行为呢？”我努力地克制自己的情绪，告诉自己不可以发火，他们还只是孩子。

    有些孩子意识到我在这事上的态度，马上接口说：“这是不对的，不能这么做的。”

   “我想你们老师曾经说过，一个犯人咬了来看望他母亲的故事。为什么那个犯人要咬他的母亲呢？因为当他认识到自己今天的坐牢，都是因为他小时候他拿别人的东西，他的母亲不闻不问。让他认识不到错误，最后导致了他去偷抢而坐牢。人都是有侥幸的心理，像守株待兔里的那个农夫，总是想着不劳而获。如果你今天拿了别人的一个桔子，心想:这么幸运，没花一分钱就吃到了一个桔子。那么，明天你还会去拿。后天，你在文具店看见漂亮的文具，你也会控制不住自己的手去拿。将来你可能会拿更贵重的物品，那么，最后等待的就是法律的制裁了。”我一口气说了很多，其间也有孩子插话，我不知道他们对这事的性质是否真的明确了。

    孩子毕竟是孩子，接着又爆出了“什么明天还准备让***给***拿一个。”、“***甚至还总结了拿的成功经验。”在震惊的同时，我也感到无语呢！幸亏他们的纯真，将实情告之，我好及时将苗头掐灭。但同时也隐隐担心，年幼的他们真正地认识到这件事的错误，并能彻底改正吗？

    在震惊的同时，更让我感受到农村家庭教育的缺失。在经济发展的今天，农村父母更多的是物质上满足孩子，往往忽视了思想品质的教育。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”从一个懵懵懂懂的小孩成长到一个有正确价值观、人生观的社会有用之才，这期间父母的责任是至关重要，且无可替代的。不要让我们穿的人见人爱的孩子，将“成功”拿了别人的东西误当成了多么幸运的事情，这将是教育的悲哀，更是我们为人父母的悲哀！

   “书中自有黄金屋”，希望更多的父母可以远离麻将、远离逛街、远离聚会，远离娱乐，多抽出一点时间陪孩子看看书。每个故事、每则童话中都是有着做人、做事的道理，孩子需要我们用心去关爱。不仅仅是书中，生活中也很多的小事，都值得我们去思考，去领悟。父母这一职业任期很长----一辈子呢，而且是无法辞职，我们唯一可以做的是将这一项工作尽心的做好！