俄罗斯舞曲

一、活动目标；
１、通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、快乐的情绪，激发幼儿热爱生活的美好情感。
２、引导幼儿听从指挥：学会轮奏、合奏，让幼儿感受和谐、整体的音乐美感。
３、培养幼儿乐感、节奏感，发展幼儿音乐创造力及和同伴相互合作的能力

二、活动准备：
１、乐器（响板、鼓、檫、串铃）
２、录音机、磁带。
３、节奏图谱

三、活动过程：
１、幼儿初步欣赏音乐
２、幼儿边看教师指图，边欣赏音乐，初步首席乐曲旋律及结构。
（１）分析图谱，根据图谱进行动作匹配。
（２）根据图谱的特征，在教师的指挥下练习分声部徒手演奏。
３、幼儿边看教师指图，边随音乐拍出相应节奏型。
４、指导幼儿看图谱，学习演奏乐曲。
（１）幼儿很局图谱符号的形象特征，尝试配器
（２）幼儿看教师指挥，演奏乐器。
（３）重点练习结尾处由弱至最大声的音乐效果
５、交换乐器演奏
６、幼儿进行动作的匹配表演

四、乐曲背景介绍
《俄罗斯舞曲》选至芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的《胡桃夹子组曲》舞剧第二幕糖果仙子举行盛大宴会招待克拉拉时众仙人表演的性格舞中的第三首。乐曲为２／４拍，具有俄罗斯民间舞蹈特点，情绪欢快奔放。乐曲首先用活泼的快速度呈示乐曲的主题。这一主题的力度变化激烈，节奏动力性也很强，音调带有浓厚的乡土气息和鲜明的民族色彩，情绪兴奋奔放。最后，乐曲速度不断加快，在旋风般高潮中结束。
主要剧情：圣诞节，小女孩玛丽得到一只胡桃夹子，夜晚她梦见胡桃夹子变成一位英俊的王子，领着她和一群玩具同老鼠作战。后来又被带到果酱山，受到了糖果仙子的欢迎，享受一次同玩具一起舞蹈和参加盛宴的欢乐。