亲爱的朋友好！很久没有写博了，天暖慢慢开始：

不听话，就要收骨头

前几天碰到一妈妈，见到双子就激动说：“孩子调皮不听话，送进个很严格的学校，初衷是为了给孩子收股头。。。。。。没想到孩子更不听话了。天天玩手机，不是顶撞，就是不理家长，每天给他气得上火。。。。。。”这又是一个表面“不良”行为的孩子。。。。。

双子早就写过，虽然孩子个个要面对应试教育，但天性玩皮的孩子，进太严苛的学校，或受教的老师严格，都会让这样的孩子无所适从，学校无法反，家中生出反骨就太正常。。。。。

不由的想起前些时发生在游泳池深水区的一幕。。。。，水池边上有一个男子把一小女孩，估计有六七岁。双肩拎着，按进水里拎出来，按进去喝口水，拎出来呛的大哭。再按，再呛。。。。。。双子眼睛不太好，但近距离孩子的哭叫和男子的动作看的还是很清楚。

当时非常气愤，上前对男子道:“有你这样做父亲的？教游泳是这样教吗？给孩子灌水喝水，不说水有多脏，喝了会生病，就这强迫行为，孩子能学会游泳吗？这是对孩子心理摧残啊。”

男子不屑地斥责双子:“你懂什么?我这是在教他游泳。我不是他的爸爸，我是教练。”

双子一脸尴尬，赶快道歉。。。。。。同时建议：“你把孩子带到浅水区，让孩子试试脚能站在池底，或许孩子会有安全感，教会方便些。。。。。。”

“你知道个啥？这孩子从夏天到现在，一进水就哭，不肯把头放进水里，我教小孩多了，谁不听就这样，不灌学不会。。。。。。你帮她说话，看看，她更不肯听我教了。。。。。。我们有代沟，你乱插嘴什么意思呀？”教练气势汹汹，连珠炮一顿训。

双子非常无语，心想：“孩子夏天到现在，几个月闷个水还要鬼哭狼嚎死灌？为何？是你这教练的无能啊。。。。。”

孩子的确哭喊的更响了，教练开始咆哮：“孩子妈让我这样做的，她妈就在浅水区。。。。不信去问？”说完把孩子和拎个小鸡仔一样，从水里拎起来，不管孩子哭喊，拽到浅水区岸边，向水中一妈面前一放，不知说了什么，这妈不知所措。。。。。。。

双子跟着游过去，上前与孩子妈解释：“真不知这人是教练。。。。。

同时和教练道歉：“太对不起了。。。。。。”但教练横了双子一眼，对孩子妈说：“不教了。”转身就走。

母亲、孩子晾在那。。。。。。双子上前把孩子抱在怀里，告诉她试一下站稳，孩子抽泣抽泣的停止了哭泣，在水中慢慢试着站定。

双子开始和孩子亲切交流，告诉她：憋水唔水，没那么可怕，不信和双子一起试一试。。。。。。一、二、三，孩子和双子一起把头闷在水里，两个人的头一上一下，一抬一低在水里中闷，比谁憋的时间更长，孩子出水就开心大笑。

这边的欢闹声，把冬儿爸吸了过来。。。。。。双子讲了经过后，冬儿爸接手教孩子，过不一会，孩子开始跟冬儿爸学自由泳的双腿打水。母亲看的目瞪口呆。。。。。。

老师可能在玻璃房目睹了双子与冬儿爸教孩子学游泳的过程，不知什么心态，走过来讪讪与家长讲：“下次带孩子来，给我个电话。。。。。。”

双子真心可怜这个教练：基本的幼儿心理都不懂，何来教人孩子？误人子弟事小，如果心理障碍产生，孩子有可能吓的一生不敢下水。。。。。。

接下来这母亲主动找双子交流：“孩子怕水，老师说不听话的孩子一定要逼，不逼她学不会。。。。。每次看她被灌水，都很心疼，但老师的话肯定是对的。。。。。。”

双子道：“为何老师的话就一定对？孩子怕水是不听话？这是教孩子游泳还是惩罚孩子？强行灌孩子的水，只会加重孩子的畏惧，除了怕水，更怕这个老师，如何学会游泳啊？，游泳对孩子而言原本是娱乐，现在变成了恐惧。

而且这种强迫行为对孩子心灵就是摧残，呛水是四面不着边，脚下不着地，惧怕和不安感占了上风。。。。。最主要家长不仅不保护孩子，反而认可老师的行为，你说你孩子心中有多生你的气啊。。。。。。

后果可能是：孩子心中的不安和生气宣泄到生活的细节当中。这对孩子今后在家生活和上学都会带来负面影响。现在孩子太小，无耐，等她能够反抗的时，所有家长的行为，无论对错，都会对你们厌烦。。。。。。那时就晚了。。。。。。。。”

“哎呀，难怪从夏天开始报游泳培训后，孩子吃饭越来越慢，也不听话，而且学会顶嘴。每次游泳时间点快到了，就磨啊磨，能不去就不去。。。。。现在连作业也慢得不行，让人心烦。所以我想着干脆让她每个礼拜六礼拜天来学游泳，一锻炼她的胆量，二让老师收收骨头，因为她怕这老师。”

双子听的头皮麻，反问道：“孩子怕老师就会听话？那听这老师的话没啊？你的想法起作用了没有？”

“嗨，反而越来越不听了。。。。”家长无奈道。。。。。

这是双子第n次听到的收孩子的骨头。想来太多的，家有所谓不听话孩子的家长，定会有同感：“孩子太不听话，进小学，或中学，一定要找严格一点的学校。。。。。

双子不明白：为何孩子一有自己的想法就是皮痒、骨头松、就要“收紧”？为何孩子不喜欢做的事就是错？就要来纠这个所谓的“错”？为何孩子天性中的玩乐就是调皮？就要扒下这层皮来“调”？

我们在养育什么后代？武大郎的儿子？还是独特而灵动的生命？

可能有人会说：双子姐，你总说慢慢来，这应试教育不等人啊，我孩子慢慢来，别人家的孩子就会跑前面去了。。。。。。

其实养育孩子，人人都明白，原本就是个慢活。为何一到自己身上，自己孩子头上，就会什么都忘了？只记得急了？除了学校的要求，更多是家长不了解孩子每一个生命时段的生长规律，不了解，出了问题必然会急。。。。。。必然把孩子想像成眼中的“不良”孩子，至于孩子产生问题的背后原因，反而给急忘了。。。。。。

 双子早就写过，孩子生长过程中的每个时间点，左右脑发育的快慢，会深深影响孩子在校学习的成绩，家长急死也没用，只有用点方法来帮一下。。。。。。

希望年青的家长好好到前面去看看博文，了解孩子每个发育时段的特点，而不是用“收骨头”的方法，来强行解决孩子产生的问题，这样的行为，就如上面一和二篇所写的孩子一样，其结果必然与家长的初衷背道而驰。。。。。。