亲大家好，历史知识卡几易其稿，现在终于完稿了。刚才与初高中群家长交流了一下，现在上来让大家帮个主意。

    去年过年在讲解地理时发现，许多家长把地理和历史都还给老师了，不详细的讲解，根本不明白地图上的内容。所以讲了六次，12个小时。

    辽宁壮壮妈把双子的六讲地理做了文字版。双子因为一直没有时间，最近才放上来两讲，这个过程发现了很多历史知识卡上，需要解决的问题。。。。。。。接下来，等双子开印历史有时间了，所有买了地理卡的朋友，双子都会传给你们一份地理卡电子文字版的内容。

    做了几个月与地理一样的历史卡，后来全放弃了。就是发现上面的问题，所以想做一套更简单，同时不需要双子来讲解，只要家长和孩子一看到历史卡，自己就能明白并记下内容的知识卡。此间冬儿和冬儿爸都帮了很多忙。。。。。。

    现在最后出来的卡，虽然正面还是儿歌迷面，有多个问？但反面有两个部分，上半部分迷底儿歌，有多个答，下半部分是多个解答的详解。如此一来，不用双子讲，家长和孩子都能知道卡上的知识点了。但用原来大小卡，画面就会太小，字会很小。

    如果孩子看这小的画和字，对眼睛的发育肯定有影响，所以现在设计的画面，比原来的要大近一倍（0。8多），而且盒子也要大一倍。

    但双子修改和压缩了原有的数量，全版现在是四盒，只印三盒的内容，最后一盒现代历史内容不印了（可能会有争议），把它做成电子版，到时给大家来讲解，并传给所有需要的家长。

    上图是大隋的第一张，给大家看一个样子。正面的迷面是大隋，犹如一个人头骨中的口腔喉部（五官）：所以是“头骨腔内住大隋”,只要看到这个画面，孩子一定会记下这是隋朝。记得冬儿小时候一直说运河住在眼睛和口中，因为运河是在隋朝建的，孩子记下了，想忘记都难。

    历史是不能割裂来看的，“我把异国周陈灭”，“我把异”就是谐音581。所以581年“我把异”隋朝统一了。因为在历史上有周国的，还有春秋战国，但春秋战国的画面不是这样，在第一盒中，比这个画面小一半多，而且是个大企鹅。

    所以这画面上周陈国的文字，只能是隋前的南北朝。孩子的形象思维都很好，如果初高中的孩子能先形象的记下，再来背记迷面儿歌：“我把异国周陈灭”，那一定明白后面跟的是隋朝，“我”就是隋朝，581年隋朝开国。孩子根本不会，也不可能想到其它朝代去。

    所以儿歌迷面文字的逻辑性很强，大孩子只要找到规律一下就能明白，自己会看会找，不用大人来讲，不要小看孩子们的能力。

    任何一个朝代的开始，都是上一个朝代的结束。历史要连起来才会看明白，卡片的连续性和强大的功能性就在这。而双子卡片上的所有朝代，都给起了个生动有趣的画面名字。目的就是要孩子能形象的记下这画的样子，因为生动的样子好记不忘。如接下来的唐朝，是一条游动的，下颚上挂一个大泡泡的金鱼。。。。。。这里面的故事又有好多。。。。。。

    “开皇之治”是隋文帝的一段落佳话，其它朝代的皇帝没有，只要记得这个，用排除法就能知道是隋文帝。子孙荒淫国被灭”好记能理解。

    而开“溜要把后妃带”说得是618“溜要把”年国家给灭了。历史上最荒淫的皇帝，就是这杨广了，亡国了，还不忘记把他的后妃给带上，是用谐音对他的讥讽。这样的谐音儿歌迷面，两句就把隋朝开国和灭国时间记下了。画面形象，语言逻辑性强，谐音发生事件的时间，文字朗朗上口，形象生动。

    后面接下来的画片还要有趣，眼睛和口腔的一条线，是南北贯通大运河。。。。。。。大家如果看全了隋朝的所有卡片，就会发现，其中的故事，都在五官上：如隋朝的赵州桥在鼻梁骨上，敦煌壁画在耳朵眼里，就会发现，隋朝的事，都在五官上。。。。。。。所有的卡片画面，只有隋朝的画面是人头的五官，看过卡的人，肯定知道任何朝代都没有五官，只是隋朝。所以上面发生的事件，就是隋朝的事。。。。。。

    开国时间？开国帝的功劳？谁篡位？ 亡国帝？亡国时间？共五问，四句儿歌一下把所有的内容全包了。让人猜，就是希望看到的人动一下脑子，强化一下记忆。如果是个聪明孩子，讲一遍不会忘记了。

    反而的迷底上半部是儿歌回答五问，下半部是五问的详解，只要脑子里有一个迷面形象的记忆，有迷面儿歌的了解，后面的内容要点，真能很快记下。

    双子不是在教家长和孩子学历史。历史，学校老师会来教，双子只是通过一些联想法，形象记忆法（右脑形象），反面的迷底（左脑线条）教孩子学会一种能开发左右脑的，有趣的，提高初高中孩子自我学习能力的方法。

     更希望年轻的家长能从中静下心来，认真看明白，了解历史，以古为镜，提高自身的修养。地理历史学好了，看其它的书，会提高分析能力，成人同样需要补上从小没有学到的自我分析和剖析能力。

     过些天如果要的人多，双子开印了，有时间来开课，来与大家交流好玩好记的历史，家长一定会有一种豁然开朗的感受.

      冬儿和她同学都喜欢,就是双子专讲让孩子能记下时间和事件要点的小巧门。等把版权申请后双子再来讲，希望大家理解。 

    这样一来，三盒历史卡成本会高一些，希望价出来后，大家能理解。虽然画面翻了近一倍，但双子肯定不会翻一倍这样的价给大家，只要申请版权后，能有一点多余的钱，成为后面要做出的，更多知识卡的本钱就行了。

    同时双子还有想做之事，这些事双子不想再让冬儿爸来出钱帮了，他很不容易的。

    就如：第一次团购，因为选择了愚蠢的支付方式等原因，双子是个守信的人，多寄和赔出给网友1000多套地理卡。最后虽然亏了很多，但为了双子的诺言，冬儿爸依然自己出钱帮助生病的家长。并第二次出钱帮助双子印数学、乘除卡、地理卡。。。。。。。。其实想起来就感觉对不起冬儿爸。

    这种事，无论什么人？信不信都不重要，可能还会有人来造谣生事。重要的是，帮助双子从印刷到发货的朋友都会来看双子的文，看双子所写的字。而冬儿爸帮助生病的妈妈更会来看双子的文和字。。。。。。他们亲身经历，知道双子是做善事。的确人做天看，双子心安。

   上次双子帮了三个生病妈妈，其中一人前些天走了，原本是三人中病最轻之人。。。。。。心态第一啊。双子很感慨，也太想用自己的方式来帮帮。虽然在大病面前，双子的帮，是杯水车薪。但双子自己不停的努力，用自己的脑力和体力劳动，来帮到群友和孩子们多学一点知识，帮到生病的妈妈一点经济。双子感觉很欣慰。。。。。。。

    下面说说这次历史卡的几个做法：比原来的卡大了近一倍（1。8多）正方形卡：

    1、做好的卡边打出三个小孔，与原来一样三盒分装，加上说明书，再装入塑料包装袋。家长收到后，自己用绳或圈，把三个边孔穿或套起来，形成一个绘本书样。

    2、在卡右边做一排孔，用塑料包装袋包三盒不同内容的历史卡，再将三塑料袋包好的三盒卡放入一个大盒子内。家长收到后，自己穿上排孔扣。形成一个绘本书样。

    目的：小一点的孩子不会掉了张数，长大一点还能看能用，家里现在可能都有生第二胎的可能，将来小一点的孩子能用上。大孩子不需要家长做成绘书，可放在书包，有时间一张一张的看着玩，用边角时间学点知识。

    上面两种方法：就是一卡是三孔，三小合；一卡是排孔，一大合，内容都一样是三盒内容。各有各的好处，做法不一样，包装也不一样，价也不一样（虽然差价不大），家长回家穿孔也不一样。

     冬儿和冬儿爸每人一个想法，各说各的理。所以双子现在非常纠结，希望网友给个主意，看看哪个更好？

     给双子留言啊！！！！！朋友们。。。。。。双子一样需要你们的帮助。。。。。。因为双子也想看看有多少人要来买，人少成本太高，就可能会放弃。淘宝店：http://shop66034271.taobao.com/index.htm?spm=a1z10.1.w5002-5231524754.6.35aAoW