孩子早恋如何办？（二）

    二：尊重事实，理性面对，淡化结果，让孩子顺便渡过青春期......

    记得冬儿小学六年级曾经问起过：“假如男生坐过的凳子，女生再坐，会不会怀孩子？”感觉进入青春期的冬儿，可能学了一点生理知识，但不知其解，心生疑虑。所以郑重其事地告诉冬儿：“肯定不会，而且同学不当心拉了你的胳膊，碰了你的头，撞了你身体所有表面的部位，都不会发生这样的事。但要学会保护自己，撞也有可能撞坏身体的某个地方，轻者肿痛，重者骨裂……”

    冬儿好像放下了一块石头，若有所思，没再追问。我知道冬儿担心的是什么，想要知道什么，所以给了一个全面肯定的回答，让孩子排除不必要的担心。而再深的内容，六年级的孩子肯定不会追问，所以就此打住，相信更多生理知识初高中会学到。。。。。。

    冬儿初中时，虽然进个普通班，但同学关系间都比较单纯，冬儿性格比较温和，很多男同学都喜欢与冬儿一起交流……

    因为只有一个孩子，怕她孤独，我和冬儿爸尽量创造条件让孩子能与同学一起玩乐，男女同学都有，所以冬儿在初中时期，没有与我们讲起过班里有早恋之事……

    冬儿上高中的第一学期结束，与我讲起同学之间的所谓“早恋”：

   “老妈，什么早恋啊？初中时说早恋还沾点边，我们高中生最少十六七岁了，高中毕业十八九了。原来的社会，这样的年龄结婚生子很正常啊。但现在的社会，高中生的年龄，只能是读书，每一个高中生都知道。所以什么‘恋’都只能和我们学生没有关系。同学间相互关系好的人太多了，好生差生都有。因为现在学习很苦，内心很压抑，家长又不理解，周末回家没人能说上话，所以找个同学聊天，无论同性异性，交流一下太正常了。

    有学习很差，长相漂亮的女同学，的确希望能有个男生来帮她，喜欢她，这样她虽然学习不好，但虚荣心会得到满足。男差生有个漂亮的女同学相伴，同样会自鸣得意…….这是差生最后学习不好的借口……所以家长不要太当个事。这有点像宫内太监与宫女的对食，是相互慰藉，很多同学这样，差生更多，其实很无奈很可怜……

    为什么男生喜欢撩女生，因为很多女生本来就不自重……我后面一个男生，只要女生走过，他都会突然伸出脚来拌同学，拌倒了，女生生气他开心，心理很不健康。但我走过，这个男生马上坐好，从不会也没有拌过我。主要平时我说话很注意尊重同学，也自重，所以同学也尊重我……”

    听了冬儿的话，非常吃惊，我根本不知道什么是对食，但好像明白了很多，理解了很多。更多的想说一句：谁说孩子不懂事啊，他们所想所做，远远比我们想像的要深刻啊……

    社会的大环境，让城里的孩子终其一生，没有兄弟姐妹。而应试教育，让他们没有机会释放最原始最本能的精力，孩子们就更需要在情感上、心理上有宣泄的出口，需要被人理解的宽容，所以有个能倾听的同伴，大家一起互慰太需要。

    冬儿高一下学期的一个周末，接冬儿回家，刚上车冬儿就大呼小叫：“老妈、老妈，今天发生一件太惊悚的事。”

    “什么事会让你惊悚？”我调侃道。

    “一个男生刚才与我说，很喜欢我。吓我一跳……”

    “哈有这事，冬儿有人喜欢是好事，不错。是个什么样的孩子，学习如何？”

    “学习平时也没有注意到，只是他一本正经说来，我很吃惊。我告诉他，现在学习第一，其它不能多想……”

    “冬儿你回答很好。但有同学喜欢你,你一定要尊重同学，尊重他人的想法，被人喜欢说明你有可爱的地方，是个很好的事。”

    “老妈我懂，我知道尊重他人的……”

    “这样，过几天正好放假，把你初中所有考上高中的男女同学，找到一起来家玩，这个同学也一起请来……”

    “好的。老妈我这就联系。”

    司机是冬儿舅舅单位的人，回过头好奇的看了我们一眼，可能他不太理解一个高一女生，如何会一点不回避，当了外人（虽然个熟人）的面，与妈妈说有人喜欢她，更没想到当妈的还会邀请这个喜欢她的学生来家玩。

    其实冬儿从小到大，芝麻绿豆小事都会与我说，这种她认为很重大的事，更会第一时间说给我听......不说才是奇怪了。

    小长假的第一天，冬儿约了初中的几个男生出去玩，反而她说起的高中同学忘记约了。后来一起到同学家烧了个蛋炒饭给大家吃，最后打的回家。说起玩的经历，冬儿说没有想象的有意思，那个同学更是提也没有提……

    高一结束分班前，冬儿说有个男同学很想和她分在一个班，为此这个同学非常努力学习生物，但其它课可能不太好，不知能不能一起分在重点班，我要来同学的名字，让冬儿放心，我一定想办法帮助这个同学进重点班。

    同时随便问了一下那个喜欢她的男生现在如何？冬儿赶快说：“别提了，是个差生，我都忘了。”我心里暗暗好笑，也很释然：一个青春期的孩子有这样那样的行为，才是正常。

    后来冬儿的成绩很好考进重点班，没想到生物男也分进了这个班。冬儿看到这个男生的名字，还帮他留了个坐位。

    我大言不惭地说：“冬儿，看看妈妈说到做到，帮助你的同学，让他和你一起进了重点班。”

   “才不是了。他期末考的很好，和我一样分进这个班……老妈你可真会编……”我和冬儿一起大笑……

    高二上学期，期中考试前，与冬儿做过一次长谈，她说他们是个重点班，学习氛围很浓，大家把心思都用在学习上，学习一个比一个好。高一班里发生的乱七八糟的事，这个班好像没有出现过……她很喜欢和享受这个班的学习环境，同时只和周围几个优秀学生一起玩，聊天也是大家喜欢的小说电视……

    她说：“学习很好的异性同学之间关系再好，只要学习成绩好，老师才不会来管你什么‘恋’了。同学们更是明白，不会对此事当真……过了高中大家就‘拜拜’了……只当是为大学异性同学间的交往，提前练手了。大家一起最多除了打乒乓，谈人生，就是学习……再无他念……”

   “和你一起进重点班的男生现在学习如何？”

   “坐在最后面，进班就没再来往，不太了解…….”

    冬儿一带而过的表情，让我一颗悬了两个月的心，这才真正放进肚子里……

    所以家长们一定要提前了解，更是要理性面对孩子产生的问题，相信无论如何是个什么行为？刚开始的小学高年级、初中孩子只能、也只会是个性朦胧或性好奇，根本不会也不可能上升到，老师或家长想像出来的可怕地步。而且这样的行为本身对一个青春期的孩子而言是很正常的事。

    而高中生就如冬儿所说：更是正常的生理行为。

    不正常的反而是：老师、家长面对此事，如临大敌，大惊小怪，夸大后果，不理解，更不会，不知如何正确疏导孩子的内心，让原本很正常的同学间异性交往，真就可能弄假成真，最后所有的当事人，都会或多或少受到伤害……

    这真是，原本一个性朦胧或性好奇的小学高年级，初中生，或性成熟的高中生的无意识行为，可能在家长不健康的心理压力下，变成了真正的‘乱’恋：你家长说我，不让我做这，不让我做那，我偏要做。而与家长时时做对是现在独生子女的心理常态，也是不了解孩子心理的家长自己找来的烦恼。

    记得有个科学家做过一个调查：早婚的人，大多是因为家庭没有多少温暖，或家长不会表达对孩子的爱，不会与孩子交流，让孩子非常孤独和苦闷。想通过婚姻，来摆脱家庭并找寻他（或她）想要得到的爱和温暖，并想找寻与人正常交流的机会……

    这样的调查结果，很让人心寒，内心为这样的孩子难过。所以我们独生子女家长要引以为戒。多想想如何理解孩子，给孩子更多的爱和温暖……孩子真有所谓的“早恋”，也会在家长的帮助下，化有形为无形……

    所以如何面对孩子的“早恋”，如何让孩子走好这个特殊的时间段，就看你家长的智慧和面对孩子产生问题时如何看待此事，如何用行为理性的去做……别无它法。