前面用了两个篇幅说了：孩子能不能积极发言并不重要，重要的是如何让内向、胆小的孩子和因各种原因不想发言的孩子健康成长才是最重要。

   现在讲讲学校老师在孩子上课主动发言所起的作用？

   老师为什么会被誉为人类灵魂工程师？因为灵魂是看不到，摸不到，但能左右人的行为和意识的一个客观存在。这个客观存在随着一个小生命慢慢长大，在周围环境的影响下，不断发生质的变化。在孩子成长和吸收各种知识的最重要的时间段，3岁-18岁，一共15年，除了家人，真正能肯定和否家孩子，并且帮助孩子灵魂渐渐丰满，引领孩子行为和意识向前发展的就只有老师。老师在孩子成长中的角色就是：老师的行为和意识有可能决定了孩子的命运，可能引导了孩子将来的人生，所以老师是除了家长，孩子最重要的灵魂塑造者。

    所以孩子在校的行为，老师所起的作用最大，包括引导孩子积极主动举手发言。

    一、  一视同仁，真心的爱孩子：

    在我局所办的英语学校，发现有个孩子，每次老师让发言，还没说举手。他就脱口而出，无论对错，总是兴致很高。一天和他妈聊天，说到孩子喜欢发言。她妈(我们办公大楼的一个朋友)惊讶地说：“他在学校不发言，老师为此说孩子太内向，让我多和孩子交流，也搞不明白，在家很喜欢说，一点也不内向，就是不主动在校发言。在这喜欢发言？……”孩子正好走过来，我摸着他的头，开玩笑地说：“你在学校是不是没听懂？不喜欢发言。在这学得认真？所以喜欢发言？”“才不是来，我听得懂。举手时，老师就没有点我起来发过言，天天就是叫几个老师的孩子发言，所以不高兴发言了。这的外教老师对我们好，说错了也不会批评，还有糖果吃。”听了真是感慨，现在的孩子多敏感，这哪是孩子不喜欢发言，是老师的孩子在班里被另眼相看，孩子一下就感觉出来，而且还为此伤到自尊，不想发言了。

    除了上面的原因，有的老师点来点去，就是几个喜欢发言的或能给班级带来荣誉的孩子，这样的做法，打击了许多孩子的积极性，传导了一个非常错误的信息，老师不喜欢“我”，不爱“我”。对老师所教真就不一定能听进，接下不太主动发言一点不奇怪了。

    明明一个很开朗外向的孩子，老师教了三年，还当了个内向孩子来看？这样的老师真了解孩子？所以老师只有一视同仁，真心的了解和爱孩子，和孩子产生共鸣，孩子才可能学习好并积极主动发言。

    2、老师面对不理解的家长一定要有胸怀，能宽容。

    社会上形形色色的人，有层次高低之分，有修养高低之分，有脾气好坏之分。所以有的家长，只要孩子学习或其它不好，就会对老师吹毛求疵，要求过高，一点不奇怪。反过来老师也是个凡人，也可能是家长，天天做着许多虽然应该，但的确很累人的工作，还不被家长理解，心中的怨气无意就会撒到孩子头上，也同样见怪不怪了。

    有个朋友和我说，孩子上课不太发言，被老师叫到学校一通训，说没教好孩子，所以和老师吵得差点打起来……听了真是冷汗下来了。这个老师我非常熟悉，很好的人。一提到这个家长更是气得要吐血。说到伤心处，讲了狠话：“这样的家长，想来孩子长大也不会好到哪里，我就是不会上课叫他孩子发言……”

    这个朋友的确是个不会说话，又不太讲理，脾气还非常暴躁之人，能想得出和老师吵起来会是什么样子。他的孩子虽然有点内向，在一个是非家中长大。但非常懂事，学习自己努力，是个可爱的女孩。因为家长这种粗暴态度，让老师对个孩子产生了不必要的厌烦。接下来孩子肯定怕死老师，更不会在课堂上发言。

    为了这孩子，和老师聊了一个下午……最后和老师达成了一个共识：老师这个职业面对的不仅是有思想的，慢慢在长大的生命，同时还要面对和包容孩子背后的家长们。职业的神圣和特殊也在这，更是一个大写的“爱”字在面前时时闪现。这个老师真是不错，后来主动并时时让孩子起来发言，孩子后来学习越来越好，还考进了很好的初中。坏事变了好事。

    所以无论是谁？只要选择了老师这个特殊的职业，只有去学会包容、更要有宽广的胸怀面对家长们。特别是面对家长不良行为的“因”，不能把“果”报到孩子的头上，孩子是无辜的。

    3、老师布置任务一样的举手发言：

    如前面讲到一个例子：张老师让同学们必需每星期发两次言。虽然带了一点强迫，对孩子而言是个一定要完成的任务。这种被动的方法的确会让孩子没话找话说，动脑子找自己喜欢或熟悉的话题，无形中让不善言表的孩子开了口。就如一个成人上班，领导交办一个自认为无法完成，但又必需无条件的去完成的工作。这中间的经过无论好坏，最后的结果，对个成人都是一次很好的学习和成长的过程。所以张老师的这个方法虽然被动，但长远看，六年下来，对孩子起到了潜移默化的作用。

    孩子在校能否主动举手发言？老师起的作用太多了，下次说说（四）

    有时间的家长可以看看前面：

  如何让孩子积极主动举手发言？（一… 如何让孩子积极主动举手发言？（二…

  如何让孩子积极主动举手发言？（一…  如何让孩子积极主动举手发言？（二…