不知为什么是这个底色。因为出书，这篇原来删了。此文是从其它网友处转来，就成了这样，对不起大家看了。双子也不明白为什么成了这样？？？？谁会教教如何去了它？

接上篇：现在写低年级的孩子如何写好小小作文：其实低年级的孩子和高年级孩子在写作上的差别，我在前面专门有述：

A、高年级的孩子，课外读物阅读量跟上了。写作从感性上升到了理性。加上老师的教导，作文中的要素基本能用到位。但有了条条框框。想象力相对低年级的孩子要差些。高年级的作文如何写？我接下来在高年级语文中再述。

B、低年级的孩子，想像丰富，脑子天马行空。除了内向一点的孩子，许多孩子好文会自言自语，口中直述而出。由于识字太少和阅读量的局限，的确只能口上谈兵。让“口上谈的兵”再真正写成文字，落实到纸上。。。。。。少之又少，特别是男孩。主要原因是开写时几乎忘记说了什么？有的就是记得一二，也会因为认字太少，无法表述清楚。这是低年级孩子的通病，脑子没有发育完全。所以此刻，只能写小小作文。也就是学校语文老师的要求的几句话日记类作文。

如何写好小作文？陪伴冬儿多年，有很深的体会： 1、家长要和孩子一起找素材。2、素材一定要生活化。3、走文一定要自然。4、孩子要学会多用动词和比喻之类的词。5、结尾处一定要扣题。6、增加孩子的课外阅读量。（如何增加后面会述）

小小作文和高年级的作文最不一样的就是：它只有一个形式，就是叙事。大家都知道，应试考试中想得高分，写好虎头、猪肚、豹尾就行。而低年级作文，虎头是一带而过的，基本只要有个猪肚和豹尾就行了，如果能学到技巧，学好如何写？却能为高年级写好作文打下良好的基础，对高年级写作帮助真是很大。下面展开述说：

1、家长要和孩子一起找素材。我在前面用了二个篇幅，专门写了如何找素材。这是写作的重点，也就是猪肚要先找好，就是有东西可写。孩子写来才会是有话可讲，不会生搬硬套。这是低年级孩子写小小作文基础的基础，家长一定要重视，平多积累。家长有时间一定要去认真看看前面的

 《如何在家帮助孩子学好语文》（一），《如何看图说话和阅读理解？》，《孩子如何在假期中积累写作素材？》三篇文，看看用什么方法？如何帮助孩子一起收集素材。

2、素材一定要生活化。低年级的孩子，不知写作是个什么东西？老师虽然可能上课总是强调，只要几句话，但一定要写真实的，看到的，听到的，生活中的。。。。。可对才上学的孩子和学前班的孩子而言，脑子里这些概念很模糊，真实和想像时常混为一谈。老师的话能听进多少不得而之。。。。。。所以家长在孩子落笔前……

因为出书的原因，这些博文内容看不到了，对不起大家。这些内容在下面这本书P261页开始。