接上一篇所写：

美术：是训练孩子的空间想象能力，是形象思维过程。包含了几何学、光学、色彩运用、人文思想等。学得人很多，在这多说几句。

现在每年上大学，和乐器类一样，画画都是作为专业学习，提前报考的。由于画画上手快，相对其它的专业要好学一点。加上各种宣传的误导，所以是很多高中生上大学学习专业的首先。

学画画，低龄孩子家长注意，一定要有长期和短期打算。

长期：如果是想孩子有个爱好，同时怕孩子小学高年级学习不好，将来上大学走点捷径，那就最好小时候就到专业的美术培训机构学点童子功。千万不能等到孩子学习不好了，无奈才让孩子学画画，这样学不好的，除非孩子是真的特别爱好。因为绘画是个想像的过程，有无限的空间，小时的童子功是大多的人成年后，在本专业再努力都无法逾越的一功。

现在的孩子，家长注意营养，大多聪明伶俐，这是人类进化的表现。有些学龄前的家长认为自己的孩子特聪明，不会学习不好。其实不然，越是聪明的孩子，对自己对人类的认知越好奇，随着孩子年龄的增长，各种各样天性里的聪明表现的就越明显。越会反感现有的应试学习方法，如果家庭环境没有安全感的孩子，就会表现出很多无法理解的行为，就必然会影响到学习。但成年后这样的孩子，可能在社会上反而越有施展才力的舞台。但成长的过程必须面对应试教育。

短期：如果只是为了孩子开发大脑，为初中数学几何学习打点基础。小学什么年龄上都无所谓，只是要坚持并分配好时间就行了。如每星期一次，一次两小时，不要带绘画作业回家，给孩子增加学习负担。

  冬儿学画画纯属偶然。六岁多时，一天我在打吊针，冬儿在边上用彩笔画画。一会“妈妈，看”。我一看，冬儿画得是床头柜上坐着的一个玩具小熊，小熊的耳朵一大一小；脸半边宽半边窄；两条小胖腿一前一后；小脚也是一大一小；颜色也和小熊穿的衣服一样；最绝的是比例几乎一样大。这不是活脱脱一个侧着坐的小熊。我惊奇地问：“冬儿，谁教你的？”“老师呀。”这才想起冬儿在大班老师有教画画。还和小表哥去学过几天画画。

边上坐着冬儿幼儿园的老师。笑着说：“大姐，你不用担心冬儿了，你看她画得多好啊！真是淑女变侠女了。”我不由的感叹，六年了，这样一个孩子，好不容易。多欣慰的事啊！接着想冬儿会表达一点空间概念了，有机会一定让她学画画，或许会对将来学习几何有帮助。

小学二年级时，前面一篇提到过的小何老师，找来几个美术系大一的学生，小何老师之所以找大一的学生，是她知道我想给冬儿找能教她画画，又能陪她玩四年的伴。我选了个学习成绩可以，家景最贫寒的山东女孩小张老师，每星期日下午1：00-3：00点教冬儿画2小时。没有要求，也不留作业。小张老师自己也是个非常可爱的孩子，做事认真。订了三年半计划，每星期日2小时教的内容都有详细说明。教冬儿时，两人学一会玩一会，很是开心。美术方面的基础知识基本教到了（冬儿学得如何是另当别论），玩的方面：用纸板做手工、旧毛线织围巾、破袜子缝娃娃、还有各种卡片，我也出主意一起玩。后来冬儿画得许多画，小张老师还做了简单动漫，拿到她大学去放……小张老师大学毕业时帮着请了个学生，冬儿不喜欢，就没再学

冬儿初中的班主任也是个美术老师，非常有爱心，指导冬儿画画。冬儿现在几何学得非常好，数学老师很宽容，她上课可以不听，只要不影响别人。有时她还会找几道难点的题，为难老师。

所以学画画开发孩子的空间想象能力。对孩子初中数学学习有很大好处。

：这和游泳一样，是个季节运动（冬季）。对人体平衡有很大好处。动感不好的孩子可以专门学学。而大多的孩子只要不是学这个专业，父母在寒假有时间陪孩子一起玩玩就可以了。如果有培训中心，也可以让孩子去学学。溜冰和游泳一样，是最危险的运动之一。溜冰场人非常多，许多会一点溜冰的孩子横冲直撞，一不小心就会产生很严重的后果，给家庭带来的灾难不亚于游泳溺水。因为大多都是肢体和头颅伤害，报道相对就少，人们不太重视。所以最好是在冬季孩子穿得多，有护膝的情况下，在家长陪同下玩或在培训机构学习。

我看到过有同学溜冰出事的惨状。家长培养长大不容易，读个大学更不容易，永远坐在轮椅上，还要家人照顾终生。所以冬儿溜冰没有上过培训班。为了让她学习平衡，幼儿园、小学低年级时，大多是放学后穿着我带来的溜冰鞋，我扶她慢慢的溜回家或打球去。有段时间中午在幼儿园学钢琴时溜一会（我前篇讲到过）。

所以学习溜冰，安全第一位。

围棋：这是非常好的脑力运动。高智力的逻辑思维训练。

1、学习围棋的孩子，数学天份都会大大增加，因为要最快时间的心算，学会算“子”。还要学会很多定式，灵活的运用这些定式。

2、家有男孩，活泼好动，可以学习这种静功式的运动。遇上个好老师，时间长了，能帮助孩子克服坐不住的习惯。

3、围棋和乒乓球一样，现在普及的很广。大多城市的体育部门都会有比赛。孩子学了一段时间，去参加比赛有两个好处：A、参与赛事，可以提高孩子与其它学校小朋友的交流能力。B、比赛中，可以看到自己的差距，同时循环赛上孩子不停的思考，可以提高围棋水平，这样能让孩子增加学习围棋的兴趣。C、这样的运动反过来又促进了大脑逻辑思维的训练

冬儿有肾结石，所以很小的时候，星期天的下午画完画，就到朱老师处跳舞。在跳舞的同一楼，有个围棋培训班。冬儿跳完舞，时常进去看看，许多小朋友都安静的下棋。我看冬儿喜欢，就向围棋班的老师买了一本书，回家摆给冬儿看。时间长了，可以和我下一下。上初中时，她学校把围棋作为学校主要的兴趣爱好项目，去年初有到市里比赛，她不是这个班的，不能参加。所以去年暑假，我在武汉住院。她拿着水8点--10点到围棋训练班跟胡老师学棋，学完棋又去李老师处打乒乓球到12点回家吃中饭。下午作业和电脑，晚上游泳。学了近二个月的时间，胡老师说她悟性很高，天天表扬，就更喜欢下围棋。

今年四月参加了苏州市第十一届青少年围棋比赛，赛了两天，她回家说，我当自己很差，原来差的人太多了，更没想到还拿了女子组第四名。

因为冬儿没有从小学过围棋，所以不知如何坚持。只知这项运动可以提高孩子的逻辑思维。

笛子类的。不好意思，我冬儿没学，我虽然知道它的好处，也知三年级下的孩子不能专业学，对孩子口腔发育不好。但在这我不敢乱说，过几天回黄冈请教我的朋友。再写给大家。望朋友们见谅。