这几天病了，没上网。

冬儿“六一”入团了，看着她把“入团证”和团校结业证等一样样细心的放在她的专用箱里。我不由的想和上幼儿园和刚上小学的妈妈们说点什么……

冬儿上幼儿园开始至今，每学期结束，我都会把她在学校、家里，凡是和学习、游戏有关的：如课本、作业、练习本，练习卷、考卷、、手工作业等等一系列有文字和图画的东西。全部整理在一个盒子里（小学三年级前一个鞋盒就行了，后来是一个水果箱，初中了要放两个水果箱）。作文日记、奖状证书分开放在另外的盒子里。盒子或箱子面上写个说明：学期、主要内容，第几号盒子（便于查找）。只要小半天，每个家长能做到。

当时只是一个无意识的行为。想来长大后翻看这些，冬儿可能会更清晰的看到自己成长的轨迹；看到在此过程中妈妈爸爸和她一起付出的辛劳和努力；会理解我们家长所作的一切；更加珍惜自己未来的人生道路。

慢慢的发现这个“收书”的过程，对孩子的学习、情感培养及好的行为习惯于都很有帮助：

一、每一学年结束了，老师要总复习，让孩子把上学期的哪门课本拿来，孩子回来很快就能找到。诸如此类，太多太多......发展到后来，老师同学需要什么，孩子都会自豪的告诉：我家有。老师打来电话说：冬儿大胆和自豪的样子，让老师久久不能忘记。因为是从自己家拿来的给小朋友大家用的，她会很自觉得去完成这些作业。

二、作文日记从一年级到六年级都放在一起，同时把每学期写得有趣的、好的作文日记和老师的评语按时间分类打印出来。年复一年，孩子会在这些好的作品中找到自信，也会主动对比，时间长了,写作会越来越好。（因为作文原本就是孩子从小要越并且必需过的一个关。）

三、孩子小的时候国内信息不太发达，外婆每年都会在各种节日从邮局给孩子寄钱祝福，孩子每每在找其它东西看到这些定期寄来的“寄钱存根”和上面的祝福留言，会默默无语看上一会。相信爱的种子在她的心里埋下了……

四、奖状证书一定要用册页盒放好。上初期中前，开始给孩子找学校，发现只要是择校的，都要看孩子的几个要件：四年级开始学习上语、数、外三门有多少优、良？德育上要六个三好学生奖状。其它的各种才能奖状也要看，而且越来越重要。所以后面读书的家长,孩子的所有奖状都要放好。

“收书”这个小小的举动，六年的时间，让孩子在行为和认知上有了一个质的飞跃……

刚开始都是我来整理，后来和孩子一起整理，上了初中孩子自己整理。初中因为功课多，作业量大，各类导学案也多，时常要复习。她会自己分类放在箱子里，箱子口不关，一需要就能找到，很有条理。所以家长最好早一点让孩子参与整理自己的书籍。收书会对孩子学习帮助很大。

可能好习惯之一就是这样养成了。