学生对重读、闭音节结尾的末尾只有一个辅音字母很难理解。我们可以用下列顺口溜帮学生记住它们：

放(put)下(drop)计划（plan）,停止（stop）购物（shop），开始（begin）忘记（forget）遗憾（regret），一步（step）一步地去拿（get）刀（Cut）来，坐在（sit）游泳（swim）池边，挖（dig） 设（set）一个坑，包着（wrap）适合（fit）的东西，让（let）抢却（rob）犯绊倒（trip），撞（hit ）到有口痰（spit）的 绳子（skip）上，让他回家去照顾（babysit）小睡（nap）的婴儿，你就赢了（win）。