加载中…我的述职报告
(2019-01-22 16:31:27)
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文化 |
分类： 杂谈 |
尊敬的董事长，
您好！
现将本学期我分管教学工作的情况，向您作简要述职报告。
一．德：师德品质
1．我长期从事高中阶段的教育教学工作，养成了以校为家，热爱教育教学，关爱学生的师德操守，始终跟随基础教育改革的步伐，以教书育人为己任，不断完善为人师表的人格修养。
2.具有统揽全局意识和系统的教育教学理论，并能与时俱进不断更新教育教学理念。
3.以人为本，立德树人，注重团结教师和激发他们的潜能，调动他们工作积极性，了解他们“缺少什么，需要什么，要做那些努力”的心声，积极促进教师专业成长。
4.注重优化校园生态和育人环境。
二．能：教学管理注重全盘布局，落实细节
5.制订实施《海南博难高级中学教学教研管理规定》，并推行落实到教学教研的每个环节。
6.建立和完善月考和试卷分析、讲评规定。本学期进行4次月考（包括中段考和期考）。
7．分学科成立语文教研组、数学教研组、英语教研组，文科综合教研组和理科综合教研组，并制定教研组活动规定：各教研组每周活动一次，活动有主题发言人，有问题讨论和活动记录。本学期各教研组开展教学教研活动总计100次。
8．完善听课、评课制度，规定每位教师每学期听课8节以上，领导听课15节以上。
9. 按照海口市教育局“选课走班”的工作安排，精心组织，科学指导，认真落实，让学生和家长按照“初选—复选—再选—确定”的模式选课走班。由于考虑全面，安排适当，工作细致，落实到位，我校学生选课走班状况良好，受到市局“选课走班”调研组的肯定和赞扬。
10.根据学校实际，积极推行“低进高出”的教学管理总体目标，构建核心素养导向下的“实用、高效”课堂模式，大力推行“背诵”“默写”“强化训练”的教学方法和课堂实践，争取早日形成具有博雅特色的教学模式。
11.撰写《读书，教师生活之常态》《高中试卷讲评话题之一》，旨在鼓励年轻教师培养兴趣，勤读书多读书，充实自己，增加教书育人智慧和掌握讲评试卷方法，提高课堂操作能力。
三、勤：勤勉努力，身体力行
12．建立每月教学检查制度。每个月末参加教务处对教师的教案、课件和学生作业、作文批改情况的检查，并在校会或教研组会上反馈检查情况，提出指导性意见。
13.举办全校青年教师“青课赛”。“青课赛”历时两个多月，分初赛和决赛两个阶段进行。初赛从2018年10月29日
14.“青课赛”期间老教师每人至少上一节优质公开课。校长带头上优质公开课。通过课堂历练、评课指点和示范作用，新教师们在教材解读，课堂设计，师生互动等方面都有了进步和提高。有些教师甚至显露出比较鲜明的课堂特点。
15.本学期，我共临堂听课32节，参加教研组会16节，上公开课3节，参加评课活动42节，共计93节。
四．绩：教学管理和教师培养初显成效
17.从几次月考成绩对比看，学生整体成绩有所提升，其中高一年级成绩提升比高二年级成绩提升明显，学生课堂表现较好，还出现一些学习积极主动的同学。
五．努力方向
18。奋力前行，利用自己的管理经验和教学优势，努力建设一支团结合作，作风正派，专业素质高，教学能力强的教师队伍。
19。加强对“新高考”的研究了解，掌握新高考，新方向，新要求。抓好高一年级“合格性考试”，提早布置高二升高三学生的“培优帮弱”工作。
20.以“青课赛”为抓手，全面提高我校教师的教学水平和课堂操作能力。积极推行“低进高出”的教学管理总体目标，构建核心素养导向下的“实用、高效”课堂模式，大力推行“背诵”“默写”“强化训练”的教学方法和课堂实践，争取早日形成具有博雅特色的教学模式。
21.坚持抓好常规教学的每个环节，落实分管教学副校长、教导处、教师的管理、教学主体责任，教学管理进一步规范化、精细化，向教学管理和课堂教学要质量。
注：海南博雅高级中学教学管理
2、努力构建核心素养导向下的“实用、高效”的课堂模式。
3、教学方法和课堂实践：“背诵”“默写”“强化训练”。
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