大班综合课《我们的手指》说课稿

贾川中心幼儿园  马文娟

一、设计意图:儿童网站

《我们的手指》是一节大班的综合活动课。手是我们每个人身体的一部分，它能够做许多事情，给我们生活带来了很多帮助。 手指的每一个名字都不一样，每个手指不仅会做事情，还会变呢！选自幼儿熟悉的事物，并为幼儿提供实物，幼儿亲自实践，通过实践活动使幼儿明白：我们的每个手指都很了不起；然后通过手抓黄豆，实验感知五个手指是一家；最后，通过学习儿歌《手指变变变》，让幼儿感受到我们的手指还会变出很多小动物呢！在整节活动课中，多方面的为幼儿的学习提供了视觉，触觉上的交流。

二、活动目标：                                                    

1、在观察比较中，熟悉五个手指，尝试运用简单的符号进行记录。        

2、 借助图片和实践尝试，感知五个手指是一家，相互配合可以做更多的事。                                                             

3、通过学习儿歌《手指变变变》，拒幼儿感受到我们的手指还会变出许多小动物呢！                               

三、活动准备：

1、图片手指做的事。

2、小实验材料准备(黄豆一盒、钥匙若干、铅笔若干等。)                 

四、活动过程：

（一）幼儿感知熟悉每个手指的名字。

1、通过练习眼睛，看看我的身体的哪些部位在动，引出我们的手指。                                 

2、我的手指会说话：伸出一个大拇指说：“你真棒！”你的手指会说话吗？              

3、引导幼儿作出各种不同的手势，并说出这样表示什么意思？

（二）观察——手指会做的事

1、每个手指都有自己的名字，他们的名字都不一样，每个手指还会做许多事情呢！                                                                                                          

2、下面看看手指可以做哪些事？

3、幼儿实际再操作。

（三）设疑讨论——哪个手指本领大

1、幼儿讨论：你认为哪个手指本领最大？

2、实验感知五个手指是一家。（手抓黄豆）引导幼儿想办法：怎样才能够一次取出很多豆子？（两只手一起捧豆子——许多只手共同捧）。

（四）学习儿歌《手指变变变》

活动反思

手是我们每个人身体的一部分，它能够做许多事情，给我们生活带来了很多帮助，是我们最亲密的朋友，本节活动先以游戏的方式引入话题，然后告诉幼儿：生活中我们的手指还会说话，每个手指还会做事情呢！通过图片、实际操作等多方面的为幼儿的学习提供了视觉，触觉上的交流。 然后让幼儿通过手抓黄豆实际操作，实验感知五个手指是一家。最后学习儿歌《手指变变变》，拒幼儿感知我们的手指不仅会做事情，还会变出许多小动物。 在设计活动环节时，我根据本班幼儿的实际情况，给幼儿充分的实践机会，所以我在这次课上为幼儿提供了钥匙、铅笔、筷子、积木等材料让幼儿亲自实践，收到了较好的教学效果。