当我们还是孩子的时候，“为什么”是我们最爱问的问题；在我们成为大人的时候，又常常会为子女选择素质拓展项目而犯难——要不要追逐编程、机器人等科技教育的热点？到底该怎么培养和引导孩子的学习兴趣和特长？

如何科学地回答孩子的“十万个为什么”？相信很多成年人在孩子开启“问题宝宝”模式时，难免会招架不住。孩子有好奇心是好事，不过如何保护好孩子的求知欲和好奇心，并给他适当帮助却并非易事。科技教育就是用科学的方法去促使孩子不断去探索、求知，让孩子学会理性思考，掌握解决问题的能力。

毋庸多言科技是现代生活不可或缺的角色。 而科技进步靠人才，人才培养靠教育。科技与教育融合，才能托起人类美好明天。那么什么是好的科技教育？未来的青少年科技教育又该怎么做？

人是教育的终极目的和最高价值。找热情比追热点更重要。教育专家建议“大人们唯一应为孩子做的，就是找到孩子的热情所在，并鼓励他们全力以赴地去追求。”作为一个全类别的课程，科学课对老师的要求也特别高。继续用昨天的方法去教育今天的孩子应对明天的挑战，我们的孩子在未来将竞争不过机器。

此外，再怎么硬件过硬、软件不软的学校也永远不能忽视家庭作为“第一课堂”以及社会作为“终身课堂”的地位。家庭重在养育，学校重在培育，社会重在化育。理想的青少年科技教育不一定像“太空出差三人组”开讲的“天宫课堂”那样高大上，但应整体审视并充分发挥每种教育活动的资源优势，避免互相覆盖和取代，打造分层次的立体成长空间，满足孩子们多样化、差异化与丰富性的教育需求。实事求是地说，真正的科学兴趣都是从小玩出来的，“昆虫诗人”法布尔正是玩虫玩出了大名堂。能够给孩子们创造一个让他们玩的世界，引导他们玩适合他们玩的事情，亲历现实生活中实际问题的发现与解决。这样的科技教育才能为孩子们点亮美好未来。

2022年4月