克拉玛依区南林幼儿园2011—2012学年第二学期

家长开放日及家长助教活动总结（3）

幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期，而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭，其次才是幼儿园和社区乃至社会。家庭对于幼儿生活习惯的培养、情感的熏陶、知识的引导以及社会规范的指导为孩子以后的发展奠定了重要的基础。为此，作为家长首先应该明确自身所承担的责任，并努力提高自身做父母的素质，完善自己的角色行为，承担起做家长的职责。作为教育的主导，幼儿园努力做好家长工作，学校在做好本身职能的同时，带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合,真正做好家庭教育工作，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。

我们为家长多渠道、多途径提供沟通、交流的平台，以各种形式定期向家长进行不同形式的家教指导活动，实现家园共育。2012年5月22日，我园进行了本学期的第3次家长开放日。此次开放日和平日开放有所不同，本次我们添加了家长助教内容。要求在此次开放活动中各班老师组织一节教学活动，各班家长组织一节教学活动。

“家长助教”这种形式在国内外幼儿园里越来越普及，并且它以不同的方式存在，如“家长义工”、“家庭教育志愿者”“妈妈老师”等等。因为幼儿教育不等于幼儿园教育，它需要幼儿园、家长、社区全方位的参与，在《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出了这方面的要求。

首先幼儿园向各班级家长发出倡议书，邀请家长积极参与幼儿园组织的“家长助教”活动，家长可根据自己的工作性质和特点，选择适合孩子学习的内容，走进课堂，以上课的形式传授给幼儿。通过各班老师的组织发动，班级很多家长自愿报名。活动前，教师与家长充分沟通，了解他们所选的内容从专业的角度给与家长一些中肯的建议：文字性的东西要少一些，简单明了，最好要配上大量的图片或课件，使孩子们看到后能留下深刻的印象。家长们精心备课，对教案反复推敲，他们中有的是医生、有的是护士，有的是交通警察，讲课的内容丰富多样，有《认识119》、《克拉玛依我的家》、《认识图形》、《我的家乡》《各种各样的车》、《我是文明小乘客》、《可爱的家乡》等等。上课时，家长们个个精神饱满，教态自然大方，语速适中，语言甜美，极具亲和力，采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动，孩子们的眼球被家长们设计的有趣内容深深吸引着，激发起了孩子们强烈的好奇心，满足了孩子们的求知欲望，同时也让孩子们从中学会了自我保护、分享、坚强、宽容、奉献……深受孩子们的喜欢。家长们也深切地感受到本项活动是对家长自身的一次极好的教育，它能引导家长更加关注孩子的成长，更加重视教育的方法技巧。 “家长助教”拉近了家长与幼儿园之间的距离，成为幼儿园教育中新的资源。

此次的家长开放日，家长们带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补了教师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补，家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会：家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验，教师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。

此次的家长开放日也让家长们了解到老师工作的辛苦，当一名幼儿教师的不易。家长也有如下收获：了解孩子在园各方面情况，了解某一阶段孩子的学习目标，了解自己在教育孩子方面存在的问题，获得有效的教育方法或技巧等等。这些收获让家长以更饱满的热情投入到幼儿园教育工作中来。

南林幼儿园

2012年5月23日