用爱心育童心

——读李镇西手记：爱心和童心有感

陆燕

“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱 戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”这四句话，是李镇西老师写在《爱心与教育》手记一：爱心与童心——我和学生的情感故事的扉页上的。这字里行间充满了爱的情感，翻开这一章节，该是一个什么样的故事呢？我细想着。

故事从“当一个好老师的基本条件开始”，娓娓道来一个个充满爱的小故事：学生怎样关爱生病的老师，老师与学生互庆生日以及从关注一个学生的成长到爱的升华。李老师对爱的执著也深深打动了我。有爱孩子的心才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。

我一直以为我们幼儿园的老师在爱孩子上能体现的淋漓尽致。你看：孩子笑了，我们会为他感到由衷的高兴；孩子发脾气了，我们会循循善诱的劝导他；孩子哭了，我们会耐心的哄哄他；孩子成功了，我们会真心为他感到骄傲。可是与李老师对比起来，我们做的却是远远不够。我们的爱没有那么深入和细致。我们只看到了孩子的表面，却不知道孩子的喜怒哀乐背后的故事。而李老师正是一个细心地老师，爱孩子爱的细心、周到、无私。

从李老师对学生生活中的帮助和关心，让我想到了我们开学初的小班家访活动。一开始我们都很不理解在现今通讯这么发达的科技社会，为什么还要走老路去一家一家的家访。可当我们走进孩子的家庭，走近孩子的世界，我们却发现了很多鲜为人知的事情，这也许就是我们爱孩子的心所远远不及的地方，原来我们的爱还可以更深一点，更多一点，更近一点，更细一点。

“教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不了一个空虚。”这是著名语文教育家夏丏尊先生的话。无法想象，一个对幼儿缺乏爱心的教师，会成为开启孩子心灵之门、受孩子们热爱的好教师。“教育植根于爱”，这是鲁迅先生说过的话。他对学生无微不至的关心，坦诚相见的情怀，尽显了他性格中温情忠厚的一面。我们幼儿教师面对的是离开家庭、刚刚步入集体环境第一站的孩子们，我们应以不同于父母之爱但本质相通的教师之爱对待每一个孩子，要把孩子们那一颗颗稚嫩的童心装在我们的心里用爱浸泡，并把浓浓的爱心具化为亲切的微笑、温暖的话语、轻柔的动作，给孩子们营造一个温馨的环境，让他们领略到这个充满爱的世界是多么美好，让他们长大以后也能把一生感受到的爱传递给周围的人，传递给社会。

世间有大爱，这大爱就在我们教师的心中，这大爱需要用心灵和智慧传递给可爱的孩子们。