六岁的小螺号在一次酒席聚会的餐厅里，竟然被一个小男生添添给欺负了（在脸上抓起了一道长长的红扛）。餐后，妈妈心疼地问号号：“怎么回事？”“他们两个小朋友在吵架，我去劝说，添添以为我在帮小妹妹，他就抓我的脸了，还要打我。”小螺号看似很无辜地说。号爸听了激动起来：“你这么大个子难道打不过他？能打人不打是善良，被人打了不知道还手是懦弱！快去打还。”小螺号虽然听不懂爸爸说的，但态度很明确：“我不打添添！”

   分析这件事情，其实号妈觉得小螺号应该爱到表扬。号爸可能觉得孩子“不敢还击”与未来“不敢竞争”联系起来，所以担忧，其实，妈妈到认为竞争意识是人的本性之一，不需要特别灌输，过分灌输不仅不利于孩子的发展，反而会起到破坏作用。孩子有权决定以其他方式解决自已面临的状况，这是他自已的性格和行为习惯决定的。同时一个心里健康的孩子，他可以在交往中观察双方力量的对比，估算行动的结果，小螺号不肯还手打添添，也许是为了小朋友的情谊，如果是这样，号爸应该赞扬他。

智慧教导：孩子受期负，父母援手三部曲

第一步：温暖的安慰，增加孩子的内心力量。

    父母知道孩子受欺负不还手，先不要着急追问，因为不恰当的询问会导致孩子紧张。先让自已的情绪平静下来，让孩子感到家里的舒适安全后，再温柔地询问他。问清事情由来，若是孩子的错，要指出他被期负的原因；若是别人的错，就不要责怪孩子软弱没有，好好安慰他，让他知道父母站在他一边。

第二步：告诉孩子应对被期负的技巧。

    要大声呼喊，教他们学会用大声呼喊表示抵抗，一方面，这能引起旁人注意，获得别人的帮助，另一方面，也是给欺负别人的的毕竟理亏，听到喊声，自然会心慌，就不敢为所欲为了。

    不理睬嘲笑；有时孩子受到的欺负并非打骂，而是嘲笑，父母可教孩子用严肃的目光盯着别人并严历地说“ 我不喜欢不要这样”，然后走开，对对方的进一步谩骂不加理睬。

    寻求老师的支持；多数情况下，父母不必介入孩子间的纷争。若对孩子没有造成伤害，一般不必反映给老师。但如果孩子受欺负的事情持续发生，父母应当向老师当面讲清，请老师帮助解决。老师有教育经验，也能通过集体的教育力量帮助霸道的孩子改正错误。

第三步：教会孩子如何避免被欺负。

    受欺负不敢还手的孩子，往往都是不懂得自我保护的孩子。因此，他们常成为攻击对象，（因为攻击他们是安全的）要使孩子不轻易被人欺负，最重要的是要让孩子勇敢、坚强起来。对此，父母要做两件事，一是建立自信。多鼓励孩子，当孩子有了足够的自信，他们才有能量和胆量作自我保护。二是增进孩子间的友谊，多鼓励孩子参加体育锻炼和其他活动，结交好朋友，一起玩，结伴行，这样既不容易受欺负，也有利于心理发展和性格完善。

    以上是由于小螺号引起的孩子受到期负后，号妈突然想来写出的不成熟建议，供有孩子的家长一起探讨！