前几天我接外孙女小悦悦回家。她吃完饭,就从书包里拿出一本五颜六色的彩色书看,还要查字典给不认识的字标记读音。我一看,这不是《元素周期表》吗?记得这应该是初三才学的,她怎么学上了?这不是拔苗助长吗?这不只是在起跑线上起跑的快,这简直就是抢跑啦!严重违规哈。
细一看,这其实是一本儿童科普读物,借助元素周期表,科普化学常识,通俗易懂,老少皆宜。因为元素周期表上的元素文字对于孩子来说都是“生僻字”,所以小悦悦要背诵下来的话,就得在每个元素的汉字上标上读音,这样就可以自己背诵了。
小悦悦在两岁多时就学《斑马英语》,背诵26个字母;在幼儿园大班的时候,就背诵《99乘法口诀表》;小学一年级时就开始记《中国朝代顺序表》等等。还买了一些科普书,历史地理书,这些都是专门为少年儿童量身定做的。只要孩子不耽误学校的学习,还有兴趣看看一些课外书的话,对孩子提高阅读能力,养成悦读习惯,增加和积累一些常识性质的知识,拓宽视野,以及以后的学习和成长大有好处。
像这些应知应会的基本概念性的常识,学生早晚要背下来的,如果孩子感兴趣的话,提前背下来也未尝不可,而且终身不忘。像我们过来人,也都能像顺口溜似的倒背如流:“氢氦锂铍硼钛氖,西晋东晋南北朝,隋唐五代十国......”停!好像哪嘎达不对劲?可能是那嘎达背串行了?
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