几乎每个女生都有闺蜜。一般来说，孩子从上幼儿园开始，就有了与同学三三两两结伴的意识和要求。男孩叫小伙伴，女孩叫小闺蜜。随着年龄的增大，女孩对其闺蜜的要求更加具体，也越来越成人化了。俩人起码得互相看得上眼，各方面条件、性格、爱好也都大体相当。如果一方明显强于另一方，则俩人就不是平等关系了，而成为一个管着另一个，或者说是引领另一个，而另一个就得顺从这一个，成为别人的附属了，这样的关系也就不是闺蜜关系了。久而久之，处于从属地位孩子的家长发现后，也不会让自己的孩子跟这个孩子继续玩了。
刚上幼儿园的孩子，心智还没发育成熟，与小朋友如何建立和处理关系，还处于学习、摸索、试错阶段，所以，他们也没有太亲密的伙伴，大都是熟悉的亲戚、同学、邻居一起玩，跟这个好几天，又跟那个好几天。今天给他个玩偶，他就跟你好了，明天那个给他点吃的，他就又跟那个好了。今天俩人闹意见了，就转身跟另一个人玩去了。所以，在孩子很小的时候，很少有持久、亲密的关系。随着托班、小班、中班的升级，孩子们逐渐就有了比较固定的亲密关系，这就是伙伴或者闺蜜。
外孙女小悦悦就有个小闺蜜，住在她家前楼，从她家七楼厨房往下看，就能看到前楼三楼小闺蜜的家，她的昵称叫“孜孜”。记得在小悦悦还没上幼儿园时，那时候她只有两岁半，当她从厨房窗户看到孜孜在家的身影时，就冲着她家“孜孜、孜孜”的喊着。当她家开着窗户时，孜孜就能听见小悦悦的喊声，于是俩孩子就下楼玩了。经过四年多的时光，她俩相处的越来越好，从幼儿园学龄前，到上小学后，依然如故。悦悦和孜孜同一年出生，孜孜比悦悦大半岁，所以早悦悦一年上学。孜孜比悦悦长得壮实，性格也坚强，她话不多，但有股犟劲，特别是在运动方面，勇敢、坚强、执着。她胳膊有劲，单杠一跳就上去，悠得挺高，还能倒挂金钩。爬栏杆、爬墙、爬树，跟个假小子似的，跑、跳、爬样样都行。小悦悦跟她在一起，也有股不服输的劲头，硬挺着也要跟她学，跟她比，明知道比不过，悦悦也不甘落后。通过跟孜孜在一起这几年，原本就活泼好动的小悦悦，运动能力、技巧上、胆量上、毅力上都有很大进步，身体素质。在上学后，悦悦在体育运动方面都挺好，她还一直在社会培训班学习游泳和羽毛球。那么，孜孜跟悦悦学到了一些什么呢？想必悦悦身上也有孜孜值得欣赏的地方，她跟悦悦在一起，也应该有所收获吧。
有一天傍晚，小悦悦正在楼前玩。孜孜放学了，当她走进小区，看到悦悦后，二话不说回头就往家跑。待她出来时，就往小悦悦方向狂奔过来，在差三两步时，急忙停下，两个孩子就面对面笑呵呵的瞅着，相似好久不见的样子，接着孜孜给了小悦悦一个小食品。过后我问女儿：孜孜放学后先回家，出来后又给悦悦吃的了。女儿说：她是看到悦悦了，就回家送书包，再给悦悦拿好吃的，每次都这样。
悦悦和孜孜成为多年的好闺蜜，她们园区的小朋友都知道。住在悦悦隔壁的糖糖，和孜孜都是二年级，就对孜孜跟悦悦成为好闺蜜就有些“妒忌”了。按理说，她家和悦悦是邻居，凭天时地利人和，也应该她跟悦悦是好闺蜜呀？那天，糖糖悄悄地把悦悦叫到一旁，给了悦悦一件小东西，悄悄对悦悦说：“你总是跟孜孜最好，我把这个给你，俺俩做最好的朋友吧？”悦悦意意思思的答应了。可是再见到孜孜，悦悦还是离不开她。不过，悦悦跟糖糖的关系，也仅次于孜孜，但糖糖还是觉得有些遗憾。
在小悦悦刚上学不久，有一次小悦悦回家后跟我说：“我班同学都不跟我玩了，我找他们玩，他们玩一会儿就走了，我就去别的班，找邻居小朋友和原来幼儿园的小朋友玩去了。”我想，应该是小悦悦跟同班一个女同学打架了，而且小悦悦挺凶的，可能是把班里同学吓着了，就都不敢跟她玩了。小悦悦在班级孤立无援的时候，还能想到到其他班找熟悉的小朋友玩，也是挺有适应能力的了。逐渐地，小悦悦跟同班同学也能友好相处了。
一天早晨，我骑电动车送小悦悦上学时，走到半道，看到孜孜爸爸领着孜孜上学呢。他是把车停在上学必经的恒大小区门前，然后徒步进小区，再从小区另一个大门出来，就到学校了，而我骑电动车可以直接进小区。还是小悦悦眼尖，老远就看见孜孜了，她要跟孜孜一起走着上学。我就把悦悦交给孜孜爸爸，说我自己返回去。看到悦悦跟孜孜蹦蹦跳跳、说说笑笑的背影，我心里感到由衷的高兴。其实，我是一直远远跟在他们后面的，到了学校，我目送悦悦进了教学楼，然后骑车回家。因为我回家也要走这条道，我之所以不让悦悦看到我跟在后面，是为了让悦悦跟孜孜无拘无束的开心上学，虽然只有几分钟的路途。后来，我们又遇上过几次，都是悦悦跟孜孜走着去上学的。
自从悦悦和孜孜成为小闺蜜后，两个孩子的妈妈，也成了无话不说的好闺蜜了，两个爸爸也都熟悉起来了。
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(2024-02-17 14:11:18) 
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