外孙女小悦悦所在的幼儿园，每年一度的“万圣节”活动在今天开始了。

      上周四的时候，女儿说让我给小悦悦制作一个南瓜灯，幼儿园要求下周一小朋友要将做好的南瓜灯带到幼儿园去。接到“任务”后，我满怀热情并胸有成竹的要好好制作一个南瓜灯，要好过去年我给小悦悦制作的那个。放学时，有一个和小悦悦同班的小女孩，告诉她姥姥给她做南瓜灯，姥姥说，给你买一个。小悦悦对那姥姥说：“老师说买的南瓜灯没有奖励，自己做的南瓜灯，老师给四张奖励券。”看来小悦悦对制作南瓜灯还是蛮期待的，并好几次催促我，问我买没买南瓜。

      周五傍晚，我看到女婿，顺便把我准备给小悦悦制作南瓜灯的事跟他说了。女婿犹豫片刻，委婉的说最好是让小悦悦自己做。我明白女婿的意思了，他是想通过制作南瓜灯，锻炼孩子的动脑和动手能力，我“脑筋急转弯”似的表示了赞同。不过我心想：用南瓜做灯，六岁的孩子参与度不会太大，一个是需要用刀刻，小孩容易伤着，再一个是做出来的南瓜灯也得“拿得出手”，不能太丑，否则容易成为同学们的笑柄。这与孩子们在课堂上做手工不同，因为制作南瓜灯对于大班的孩子有点难度。我也不好问女婿，谁跟小悦悦一起做？又怕女婿的愿望万一实现不了，到时候耽误事，所以在表示支持的同时，我并没有撒手不管，而是留有余地的替他“兜底”，我说：“那就最好在周六做完，万一没做出来的话，我周日再给做完，保证小悦悦周一能把南瓜灯带去”。

      周六中午，小悦悦来到我家，女儿要我作南瓜灯时，让小悦悦用羹匙帮着挖南瓜瓤。我就把在网上下载的南瓜灯图片给她看，最后确定把一个“独眼龙”的和一个“一只眼”的两个图片合二为一组成一个图案。小悦悦挖了几下南瓜瓤，说挖不动了，于是吃完饭去上美术课了，我则一个人完成了南瓜灯的制作。

      说实在的，孩子们每一项手工制作的背后，都有一个或若干个家长的影子，只是或多和或少的区别罢了。但愿家长们开始的时候多参与孩子的制作，随着孩子的成长，再逐渐放手，最后完全交给孩子们去做。