2012年9月18日 星期二 晴 今天煊煊4岁11月5天

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    煊煊小朋友升入学前班已经二周了，上周五开了家长会，作为承上启下的学前班让我深感与幼儿班的大不相同：

   一，教室格局的不同

    这一点最明显，开学第一天发现原先供小朋友涂鸦或玩玩具的长方形大条桌被一张张双人桌代替，每一个座位都设置了放书包的抽屉，方便小朋友自己开启或整理书包以及文具，模拟小学生学习的情形，为小朋友熟悉了解一年级打下伏笔。

  二，午睡时间缩短

    针对孩子大了瞌睡少一些的特点，新学期午睡时间由幼儿班的两个半小时调整为两个小时。关于午睡，一直是我家煊煊的一个难题，一般情况下是很难入睡，总是要等到午休快结束的时候才能“进入状态”，现在午睡时间的缩短，对午睡质量有很大程度的影响。

  三，家庭作业必须有家长签字

    听一些上小学的学生家长说过作业要签字，没想到，咱学前班就赶上了。深感自己责任重大啊，以前的幼儿园作业一般是半玩半做，现在可不能蒙混过关了。

  四，增加晨读时间

    幼儿班的时候早晨到教室无非是玩玩具或做自己想做的事，现在一到教室门口就听到“琅琅”读书声，不过，很多是“滥竽充数”，不管怎样，由此算是小学生晨读的过渡吧。

  五，老师的“指令性”语言增多

  新学期家长会老师就指出了，可孩子们针对老师“指令性”语言充耳不闻，似乎还没从幼儿班走进学前班来，课堂纪律叫新老师不敢“恭违”，有的蹲在小椅子上，有的翘二郎腿，有的把腿伸向过道，有的吃点心或者讲话是应有尽有，给孩子时间，需要一个过程吧。

  六，每节课的时间增加五分钟

   新学期每节课由之前的25分钟，增加到30分钟，大概15分钟的老师讲课时间，15分钟的小朋友自己动手操作时间。据说下学期会增加到35分钟或40分钟，与小学接轨。

 七，英语逐渐淡化拼音是主打

   也发了英语课本，但已不再是必修课程。拼音教学提上日程，为小一的见字拼音打下基础。看来，这学期的英语课已经形同虚设了。

   可能，所有这些改变对于年幼的孩子有很大的不适，但，给孩子时间成长，我愿等待。