诺诺是个20个月的女宝宝，平时在家最爱的游戏就是码高高和画画。在家她试着用各种积木、套杯码高高。

        因为是个女宝宝，我们更想培养她独立游戏，独立思考的好习惯。

        从几个月起，她在游戏时我们基本不帮忙，只是偶尔的提醒她时间和安全。当然我们并不是对她置之不理，任她随便玩。1.她手头同时不超过1件玩具，每个玩具有自己固定的地方。玩完收好，再拿下一个。2. 新玩具到手基本上不说明玩法，就是不教她玩，给她一小段时间琢磨，呵呵，基本上她鼓捣会儿就会向我和她爸展示，好像在问我玩的对不？3.对于勇于探索的行为及时表扬，比如有一次，也许是玩腻了码高高，她开始尝试别的码法两个做底再往上码。她爸说：“看起来很不错嘛！”

       套杯相比积木是个复杂的游戏，它不但要往上码，更要根据大小、颜色分辨码放顺序。借着她爱玩的机会，还学会了套杯上1-10的数字和10种小动物的名字，一举两得O(∩_∩)O~。

专家点评：

 诺诺妈妈是个很有教育经验的妈妈。20个月的宝宝可以按顺序将套杯垒高，这在同年龄的孩子中是少见的，孩子在游戏中学会了排序、学会了认识数字、感受数字大小和顺序等。我觉得孩子的“早聪”和诺诺妈妈有效的教育经验是分不开的。

 我们来看一下诺诺妈妈总结的教宝宝玩玩具时的教育经验：

 诺诺妈妈的教育经验1：她手头同时不超过1件玩具，每个玩具有自己固定的地方。玩完收好，再拿下一个。

我们可以看出，诺诺妈妈给孩子玩玩具的时候，是有目的性的。也就是培养孩子的秩序感和良好的行为习惯。

根据“蒙特梭利”敏感期的描述，2-4岁是孩子秩序的敏感期，而实际上孩子在出生后，家长就可以潜移默化的给孩子灌输秩序的生活和行为。如，按时起床、按时吃饭、固定地方睡觉……。刚开始孩子是在家长的带领下被动的感受秩序，随着年龄的增长，孩子思维和行为控制能力有所发展，可以主动的按要求做事情、遵守规则等。如诺诺妈妈规定的每个玩具都有自己固定的地方，玩完收好再拿下一个。这些细小的要求看似简单，但实际上是需要坚持才能达到效果。合理的要求孩子是乐于遵守的，而养成了这种行为习惯后，孩子能快乐的生活在有秩序的环境中，从中学会整理、分类、照顾自己、帮助别人等。所以，诺诺妈妈这个教育方法是正确而有效的。

诺诺妈妈的教育经验2：新玩具到手基本上不说明玩法，就是不教她玩，给她一段时间琢磨，呵呵，基本上她鼓捣会儿就会向我和她爸展示，好像在问我玩的对不？

诺诺妈妈在发展孩子的探索精神。

玩具说明书是提供家长辅助教育的指导手册。诺诺妈妈知道如何调动宝宝的好奇心，鼓励宝宝的探索欲望，这是在调动宝宝的求知和学习的欲望，使宝宝能更专注的玩儿玩具，增加注意力的时间……进而发展宝宝的想象力&创造力。所以，诺诺妈妈的这个教育经验也是正确的。

诺诺妈妈的教育经验3：对于勇于探索的行为及时表扬，比如有一次，也许是玩腻了码高高，她开始尝试别的码法，两个做底再往上码。她爸说：“看起来很不错嘛！”

适当的表扬，可以增加孩子的自信心。任何孩子都可以进行模仿学习，模仿学习并不是重要的，重要而可贵的是创意！父母不要把自己对错观念强加于孩子，更不要嘲讽、责备孩子做得不好，以免打击他的积极性。夸奖孩子吧，哪怕他只有一点点的进步。你的表扬都会成为孩子进步的源泉。诺诺妈妈的这个教育方式做得很好。