2002—2005年认知心理学 试卷(北京心理学自考)
(2011-02-16 09:31:46)
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分类: 历年试题 |
2002年4月高等教育自学考北京市命题
认知心理学 试卷
2003年4月高等教育自学考试北京市命题
认知心理学 试卷
一、单项选择题(每题1分,共10分)
1.按照特征整合理论,特征登记(
A.需要注意,但特征整合不需要注意
B.不需要注意,但特征整合需要注意
C.与特征整合均需要注意
D.与特征整合均不需要注意
2.通常,有效提示会促进加工,然而,外周提示之后延迟300ms或更长时间,那一位置的目标觉察,不仅没有受到促进,反而变慢,这种效应称作(
A.心里不应期
C.负启动反转
3.一般认为,中介抑制加工的主要脑区是(
A.顶叶
C.颞叶
4.左半球顶叶受损的视觉忽视病人,在划线测验中(
A.只画左边的一半
C.只画上边的一半
5.产生效应支持(
A.多重存储模型
B.加工水平途径
C.TuLving(1972)的情节和语义记忆模型
D.平行分布加工途径
6.属于程序性记忆的有(
A.头脑中存储的关于猫能捉老鼠的知识
B.记得后天晚上开会
C.关于如何使用传真机的知识
D.记得两天前在商场看见过一位老同学
7.特征比较模型的证据主要来自(
A.事件相关电位(ERP)测量技术
B.跨通道启动技术
C.双耳分听技术
D.句子核证技术
8.在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中,选择性地受损的通常是(
A.有生命物体的识别
C.具体词的理解
9.在对字母“R”进行正反判断的试验中,反应时最长的顺时针倾斜角度为(
A.60
C.180
10.“爬…电杆…修…电灯…电…工,供电局,”这样的句子更可能是(
A.Broca失语病人产生的
C.注意性失读病人产生的
二、多项选择题(每题1分,共8分)
11.可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有(
A.PET扫描技术
C.ERP技术
12.在选择性注意任务中,当任务较难时,人倾向于使用(
A.平行加工
C.自动加工
13.关于选择性注意,正确的说法是(
A.声音之间物理的声学差异和位置的物理分离均有助于信息选择。其中,最有效的线索是位置的物理分离
B.按照Broadbent的过滤器理论,过滤器遵循全或无的操作原则
C.按照Broadbent的过滤器理论,过滤器仅仅在输入的物理特征水平上操作
D.Broadbent的过滤器理论属于晚期选择模型
14.语义记忆可以储存(
A.过去发生的事件
C.关于“大象“的知识
15.属于日常记忆研究关心对象的课题是(
A.短时记忆中材料的编码方式
C.前瞻性记忆
16.属于上位范畴的物体有(
A.椅子
C.动物
17.心里词典中存储着词汇的(
A.正字法信息
C.语义信息
18.能为直接通达假设提供证据的有(
A.同规则词相比,人们对不规则词阅读的潜伏期更短
B.规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异
C.对同音异义词的分析
D.临床上对深层诵读困难的观察
三、填空题(每空1分,共10分)
19.
20.按照区别性特征模型,当一些字母共用很多关键特征时,人们判断这些字母是否相同要花更
21.在特征整合理论中,
22.Posner和Cohen(1984)提出,视觉注意包括
23.有研究者提出,深加工之所以能导致更好的记忆,是因为两个因素。其中,一个是
24.新手在对问题进行表征时,强调问题的
题进行表征时,强调问题的
四.名词解释(每题4分,共20分)
25.Stroop效应
26.负启动
27.内隐记忆
28.心里旋转
29.直接通达假设
五、简答题(每题7分,共28分)
30.在词干补全任务中,包含测验和排除测验的指导语有什么区别?
31.为什么同上位范畴和下位范畴相比,基本范畴具有特殊地位?
32.重排序通达模型如何解释歧异词意义通达过程?
33.最小附加原则的含义是什么?
六、论述题(每题12分,共24分)
34.哪三个试验能够证明注意选择发生在相对靠后的阶段?
35.哪些试验能够说明具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别?
2004年4月高等教育自学考试北京市命题
认知心理学 试卷
一、单项选择题
1.最早把人的记忆比喻成鸟舍的是(
A.亚里斯多德
C.柏拉图
2.下列四种认知神经科学技术中空间分辨率最高的是(
A. PET扫描技术
C. ERP技术
3.早期的注意研究所采用的流行实验范式是(
A.双耳分听
C.Stroop范式
4.负启动是在1985年由下列哪位心理雪家命名的?
(
A.Neill
C.Treisman
5.“不是范畴的所有成员都平等
”是哪个理论的观点?(
A.
特征比较模型
C.
原型途径
6.从发展的角度来看,
婴儿气最先发展的是(
A.语义知识
C.情节记忆
7.根据Craik的加工水平说,下列哪种加工记忆效果最好?
(
A.对单词的物理特征加工
C.将单词和自己联系起来
8.注意的早期选择和晚期选择模型争论的焦点是(
A.过滤器的位置
C.信息的加工方式
9.特性抑制主要在什么任务中发现的?
(
A.定位任务
C.识别任务
10.日常记忆研究所关心的问题是(
A.记忆编码的特征
C.记忆提取的机制
二、多项选择题
11.下列哪些实验研究证据支持区别性特征模型?
(
A.Gibson(1969) 的研究发现,当一些字母共用很多关键特征时,人们判断这些字母是否相同需要更多的时间。
B.David Hubel 和Torsten Wiesel的生物学研究发现每个动物的每个神经元都只对特定方向的光栅反映特别强烈。
C.成分识别理论中将一些简单的三维形状称做几何离子。
D.Garner(1979) 的研究将进一步发现,判断字母是否相同的速度快慢依赖于共用的区 别性特征的数目。
12.自下而上加工又被称为(
A.概念驱动加工
C.材料驱动加工
13.以下属于早期选择范围的是(
A.Boradbent的过滤器模型
B.Deutsch的反应选择模型
C.Treisman
的衰减模型
D.Lewis 发现非追随耳中的词得到了无意识的语义加工
14.下列说法正确的是(
A.Broca区靠近大脑额叶
C.Broca区主要负责语言理解
15.以下哪些因素会导致出现不精确的记忆?
(
A.倒摄抑制
C.事后的误导性信息
16.下列属于外显记忆的有(
A.词汇判断
C.再认
17.下列关于推理情境阐述正确的是(
A.肯定前件会导致正确的结论
C.否定前件会导致不正确的结论
18.面孔失认可以分为哪几个亚类?
(
A.知觉的面孔失认
C.联想的面孔失认
19.属于花园路径模型的句法分析原则是(
A.排除原则
C.最小附加原则
20.支持加工水平说的效应有(
A.纯粹暴露效应
C.自我参照效应
三、填空题
21.格式塔心理学著名的论调是
22.特征整合论认为,
尽管特征
23.在研究意识和无意识的过程中,
过程分离程序以
24.根据模拟码存储的观点,
表象是
25.每个问题都包含三个特征,
即初始状态、
四、名词解释
26.心理不应期
27.返回抑制
28.词干补全启动
29.认知地图
30.选择通达模型
五、简答题
31.什么是错觉性结合现象? 它的理论意义是什么?
32.加工水平模型的主要观点是什么? 请举出一个支持它的实验证据。
33.什么是原型?它有哪些特点?
34.空间框架模型的主要观点是什么? 它有什么样的实验证据?
六、论述题
35.请阐述Navon(1977年) 的整体优先效应实验的实验目的、实验方法、实验结果以及实验结论。
36. Neill(1977年) 的实验是如何做的?有何发现?其理论意义是什么?
2005年4月高等教育自学考试北京市命题
认知心理学 试卷
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
1.下面四种认知神经科学研究技术中,不能安全地用于人类研究的是
A.PET扫描技术
B.fMRI技术
C.ERP技术
D.单细胞记录技术
2.虽然处于非注意状态但与当前的预期相一致的信息,容易突破Broadbent最初所假设的过滤器,这支持了
A.过滤器理论
C.晚期选择理论
3.一般认为,中介抑制加工的主要脑区是
A.顶叶
C.颞叶
4.左半球顶叶受损的视觉忽视病人,在划线测验中
A.只划左边的一半
B.只划右边的一半
C.只划上边的一半
D.只划下边的一半
5.双重记忆模型中的双重记忆是指
A.内隐记忆和外显记忆
C.短时记忆和长时记忆
6.属于程序性记忆的是
A.头脑中储存的关于猫能捉老鼠的知识
B.记得后天晚上开会
C.关于如何使用传真机的知识
D.记得两天前在商场看见过一位老同学
7.特征比较模型的证据,主要来自
A.ERP技术
B.跨通道启动技术
C.双耳分听技术
D.句子核证技术
8.在对数字“7”进行正反判断的实验中,反应时最长的顺时针倾斜角度为
A.60度
C.180度
9.Posner和Raichle(1994)发现,当人们被动地听词时,大脑最活跃的区域是
A.枕皮层
C.顶皮层
10.在解释歧义词意义通达时,多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于
A.是否考虑到相对频率的作用
C.注意选择所发生的阶段
二、多项选择题(每小题1分,共5分)
11.当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时,我们所强调的主要是
A.自上而下加工
C.概念驱动加工
12.关于Stroop效应,正确的说法是
A.一般来说,老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大
B.同年青人相比,老年人有较大的Stroop干扰效应
C.神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能
D.Stroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标
13.属于内隐记忆测验的有
A.线索回忆
C.词汇判断
14.属于日常记忆研究关心对象的课题是
A.短时记忆中材料的编码方式
C.前瞻性记忆
15.下面说法中正确的有
A.Broca区靠近大脑额叶,Wernicke区位于皮层后部
B.Broca失语的主要特点是语言表达受到损伤
C.Wernicke失语病人语量较多,但不能表达意义
D.Wernicke区也某种程度地参与语言产生过程
三、填空题(没空1分,共12分)
16.经过大量练习的任务倾向于主要要求
17.编码刺激的空间关系和特性的皮层视觉系统分别称作
18.提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着,当提取任务强调表面信息时,
19.经典心里旋转实验说明表象以
20.双通路假设认为,词的意义既可以通过
21.有关词汇歧义消解,
四、名词解释(每题5分,共25分)
22.范畴特异性损伤
23.认知地图
24.心理词典
25.问题空间
26.信仰偏向效应
五、简答题(每题7分,共28分)
27.什么样的生物学证据能够支持区别性特征模型?
28.什么是记忆的产生效应?它是如何通过实验证明的?
29.为什么基本范畴具有特殊地位?
30.选择通达模型如何解释歧义词意义通达过程?
六、论述题(每小题10分,共20分)
31.什么样的证据支持负启动可以在范畴水平发生?
32.有关句法歧义消解,研究者提出了那些理论?各自的主要观点是什么?